Plano de Aula: Misturar farinha com água e corantes.
Tema:
Misturar farinha com água e corantes
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e lúdica às crianças, permitindo que explorem as propriedades da farinha, da água e dos corantes, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da mistura e da observação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração dos materiais.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os ingredientes.
- Promover a compreensão de conceitos básicos de mistura e transformação.
- Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias misturas coloridas.
- Incentivar a observação e a descrição das mudanças ocorridas durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Farinha de trigo
- Água
- Corantes alimentícios (diversas cores)
- Recipientes para mistura (tigelas, copos plásticos)
- Colheres de plástico ou madeira
- Toalhas ou panos para limpeza
- Pratos ou bandejas para expor as misturas
- Fichas de observação para registrar as experiências
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Os educadores devem estar atentos para garantir a segurança durante a manipulação dos materiais. A proposta é que as crianças sejam divididas em pequenos grupos, permitindo que cada grupo tenha a oportunidade de explorar os materiais de forma colaborativa.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os materiais às crianças, explicando a função de cada um.
- Permitir que as crianças toquem e sintam a farinha, a água e os corantes, descrevendo suas características.
- Propor que as crianças misturem a farinha com a água, observando a transformação da mistura.
- Adicionar corantes à mistura e incentivar as crianças a observar as mudanças de cor e textura.
- Estimular a conversa entre as crianças sobre o que estão vendo e sentindo.
- Registrar as observações em fichas, incentivando as crianças a desenhar suas misturas.
- Promover um momento de compartilhamento, onde cada grupo apresenta suas experiências e descobertas.
- Finalizar a atividade com uma limpeza divertida, onde as crianças ajudam a organizar o espaço.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de descrever suas experiências. O educador deve anotar as observações feitas durante a atividade e considerar o desenvolvimento das habilidades propostas na BNCC.
Dicas:
- Utilizar aventais para proteger as roupas das crianças durante a atividade.
- Incentivar a experimentação livre, permitindo que as crianças criem suas próprias combinações de cores.
- Fazer perguntas abertas para estimular o pensamento crítico e a verbalização das descobertas.
- Utilizar música ou sons da natureza para criar um ambiente mais lúdico durante a atividade.
- Propor desafios, como misturar apenas duas cores e observar o resultado.
- Registrar em vídeo ou fotos o processo, para que as crianças possam rever suas experiências posteriormente.
- Incluir uma roda de conversa ao final para discutir o que aprenderam.
- Oferecer diferentes texturas de farinha, como farinha de milho ou aveia, para diversificar a experiência.
- Integrar a atividade com outras áreas do conhecimento, como matemática, ao contar as colheres de farinha e água.
- Propor a criação de uma obra de arte coletiva com as misturas feitas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma competição de quem consegue criar a mistura mais colorida.
- Utilizar formas de silicone para moldar as misturas e criar figuras.
- Realizar uma atividade de pintura com as misturas, utilizando pincéis ou as mãos.
- Incluir elementos da natureza, como folhas ou flores, para tingir as misturas.
- Propor um jogo de adivinhação sobre as cores que foram criadas.
- Fazer uma história em grupo sobre uma “poção mágica” que as crianças estão criando.
- Utilizar a mistura para criar texturas em papel, colando as misturas em folhas para fazer arte.
- Incluir a música e a dança, criando uma coreografia que represente a mistura.
- Fazer um desfile de “artistas” que apresentam suas criações.
- Promover uma exposição das obras feitas com as misturas, convidando outras turmas para visitar.
