Plano de Aula: Misturar cores com conta-gotas.

Tema:

Misturar cores com conta-gotas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar e descobrir as cores através da mistura de tintas utilizando conta-gotas, estimulando a curiosidade e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual das crianças ao observar as mudanças de cor.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os conta-gotas.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Fomentar a expressão artística através da criação de novas cores.
• Incentivar a observação e a descrição das experiências realizadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Conta-gotas
• Tintas de diferentes cores (preferencialmente não tóxicas)
• Papel branco ou cartolina
• Recipientes pequenos para misturar as tintas
• Jornais ou plásticos para proteger a mesa
• Pincéis (opcional)
• Água para limpeza

Metodologia:

Atividades:

1. Preparar o ambiente, cobrindo a mesa com jornais ou plásticos para evitar sujeira.
2. Apresentar as tintas às crianças, explicando as cores disponíveis e como elas podem ser misturadas.
3. Distribuir os conta-gotas e os recipientes para que cada criança possa pegar a tinta que desejar.
4. Orientar as crianças a usar o conta-gotas para pegar a tinta e colocá-la em um recipiente, incentivando-as a experimentar misturar diferentes cores.
5. Após a mistura, pedir que as crianças observem e descrevam a nova cor que criaram, promovendo a troca de ideias entre elas.
6. Convidar as crianças a usar a nova cor em um papel, criando uma obra de arte livre.
7. Ao final, promover um momento de apreciação das obras criadas, onde cada criança pode apresentar sua criação e falar sobre o processo de mistura.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a atividade, a habilidade em manusear os conta-gotas e a capacidade de descrever as cores e as misturas realizadas.

Dicas:

• Utilizar tintas em gel pode facilitar a visualização das cores e a mistura.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças experimentem livremente.
• Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para evitar sujeira e proporcionar um ambiente mais descontraído.
• Incluir músicas ou histórias relacionadas a cores para enriquecer a experiência.
• Propor desafios, como criar uma cor específica ou misturar cores para formar um arco-íris.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos de diferentes cores.
2. Realizar uma dança das cores, onde cada cor representa um movimento diferente.
3. Criar um mural coletivo com as obras de arte feitas durante a atividade.
4. Utilizar luzes coloridas para mostrar como as cores mudam com a luz.
5. Fazer experiências com água colorida e flores brancas, observando como as flores absorvem a cor.
6. Contar histórias que envolvam cores e misturas, incentivando a imaginação.
7. Promover jogos de adivinhação sobre as cores misturadas.
8. Fazer um desfile de cores, onde cada criança se veste de uma cor diferente.
9. Utilizar materiais recicláveis para criar arte com cores, como garrafas e caixas.
10. Realizar uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando as cores misturadas.