Plano de Aula: Misturar água com folhas.

Tema:

Misturar água com folhas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades da água e das folhas, promovendo a curiosidade e a experimentação.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das características das folhas e da água.
• Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao misturar os materiais.
• Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de objetos.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística ao criar novas misturas.
• Incentivar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Água
• Folhas de diferentes tipos (folhas verdes, secas, coloridas)
• Recipientes transparentes (copos ou potes)
• Colheres ou bastões para mexer
• Papel e lápis de cor para registro das observações
• Toalhas para limpeza

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve conversa sobre as propriedades da água e das folhas. As crianças serão incentivadas a tocar e observar os materiais antes de iniciar a mistura. Em seguida, elas poderão experimentar a mistura da água com as folhas, observando as mudanças que ocorrem. A interação será mediada pelo educador, que fará perguntas para estimular a curiosidade e a reflexão.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre água e folhas.
2. Apresentar os materiais e permitir que as crianças toquem e observem as folhas e a água.
3. Dividir as crianças em grupos e fornecer recipientes com água e folhas.
4. Orientar as crianças a misturar as folhas na água e observar as mudanças.
5. Estimular as crianças a descreverem o que estão vendo e sentindo durante a mistura.
6. Registrar as observações em papel, desenhando ou escrevendo o que perceberam.
7. Promover uma discussão em grupo sobre as descobertas feitas durante a atividade.
8. Encerrar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre as descobertas e a criatividade demonstrada nas misturas e registros.

Dicas:

• Utilizar folhas de diferentes tamanhos e texturas para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir a música durante a atividade para tornar o ambiente mais lúdico.
• Propor que as crianças experimentem misturar diferentes tipos de folhas e observem as diferenças.
• Incentivar a exploração de outras propriedades, como o cheiro das folhas.
• Utilizar a atividade como uma oportunidade para ensinar sobre a importância da água e das plantas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma caça ao tesouro de folhas no pátio da escola antes da atividade.
2. Realizar uma experiência com corantes naturais, misturando-os com água e folhas.
3. Criar um mural com as folhas coletadas e suas respectivas cores.
4. Fazer uma dança das folhas, onde as crianças imitam o movimento das folhas ao vento.
5. Contar uma história sobre a água e as plantas, envolvendo as crianças na narrativa.
6. Promover uma atividade de pintura com as folhas, utilizando a água como base.
7. Fazer um jogo de adivinhação sobre as folhas, perguntando sobre suas características.
8. Incluir uma atividade de jardinagem, onde as crianças plantam as folhas em pequenos vasos.
9. Realizar uma experiência de congelamento, colocando folhas na água e observando o que acontece ao congelar.
10. Fazer um experimento de evaporação, colocando água em um recipiente e observando ao longo dos dias.