Plano de Aula: Mediar no uso do violão de brinquedo.
Plano de Aula: Mediar no uso do violão de brinquedo
Tema:
O tema deste plano de aula é a mediação do uso do violão de brinquedo, uma atividade que promove a interação social, a musicalidade e o desenvolvimento motor das crianças. O violão de brinquedo, além de ser um instrumento musical acessível, proporciona uma experiência lúdica e educativa, permitindo que as crianças explorem sons, ritmos e a própria criatividade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a socialização entre as crianças, utilizando o violão de brinquedo como ferramenta para desenvolver habilidades musicais, motoras e sociais, além de estimular a criatividade e a expressão pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e a sensibilidade musical das crianças.
- Fomentar a interação e a colaboração entre os alunos durante as atividades em grupo.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio do violão de brinquedo.
- Promover a comunicação e a expressão de sentimentos e emoções por meio da música.
- Ensinar a importância do respeito às regras e à convivência harmoniosa.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Violões de brinquedo (quantidade suficiente para o grupo).
- Caixas de som ou amplificadores (opcional).
- Materiais para confecção de instrumentos musicais simples (como chocalhos).
- Folhas com letras de músicas infantis.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar o violão de brinquedo de forma livre e criativa. Inicialmente, o educador apresentará o violão, explicando suas partes e como ele produz som. Em seguida, será promovida uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com música e instrumentos, estimulando a comunicação e a expressão de ideias.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um violão de brinquedo. O educador irá mediar as atividades, incentivando as crianças a experimentarem diferentes sons e ritmos, promovendo a interação entre elas. Durante essa fase, o educador deverá observar e intervir quando necessário, ajudando a resolver conflitos e a promover o respeito às regras de convivência.
Em seguida, será proposta uma atividade de criação musical, onde as crianças poderão inventar suas próprias canções utilizando o violão de brinquedo. O educador deverá incentivar a criatividade, permitindo que cada grupo apresente sua composição para os demais, promovendo um ambiente de apoio e valorização das ideias de cada criança.
Por fim, a aula será encerrada com uma roda de música, onde todos poderão tocar juntos, reforçando a ideia de colaboração e união. O educador deverá estimular a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar musicalmente.
Atividades:
- Apresentação do violão de brinquedo e suas partes.
- Roda de conversa sobre experiências musicais.
- Divisão em grupos para exploração do violão.
- Atividade de criação musical em grupos.
- Apresentação das canções criadas para a turma.
- Roda de música final, onde todos tocam juntos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá avaliar a capacidade de interação, a expressão criativa e o respeito às regras durante as atividades em grupo. Feedbacks positivos e construtivos devem ser dados para incentivar a autoestima e a confiança das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais, promovendo uma diversidade de ritmos e melodias. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de músicas conhecidas e populares pode facilitar a identificação das crianças e aumentar o engajamento nas atividades. É fundamental também que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão e o respeito entre todos os participantes.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação de sons de instrumentos com o corpo.
- Criação de uma banda com diferentes instrumentos de brinquedo.
- Jogo de adivinhação de músicas através de sons.
- Atividade de dança livre ao som de músicas infantis.
- Confecção de instrumentos musicais com materiais recicláveis.
- Contação de histórias que envolvam música e instrumentos.
- Desenho livre inspirado em músicas ou sons que ouviram.
- Exploração de diferentes ritmos com palmas e batidas.
- Criação de um mural com as canções favoritas das crianças.
- Apresentação de um mini-show musical para os pais.
