Plano de Aula: Mediar conflitos em jogos de montar.
Plano de Aula: Mediar conflitos em jogos de montar
Tema:
O tema deste plano de aula é a mediação de conflitos durante atividades lúdicas com jogos de montar, que são essenciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de mediação de conflitos entre as crianças durante a brincadeira com jogos de montar, incentivando a empatia, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças para expressar sentimentos e opiniões.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar o ponto de vista do outro.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações durante a brincadeira.
- Ensinar regras básicas de convivência e a importância de respeitá-las.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Jogos de montar (blocos, peças de encaixar, etc.).
- Espaço amplo e seguro para a brincadeira.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais para registro (papel, canetas, etc.).
- Um adulto mediador (professor ou cuidador).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre a importância de brincar em grupo e como isso pode gerar conflitos. O educador irá apresentar as regras básicas de convivência que devem ser seguidas durante a atividade, enfatizando a importância do respeito e da empatia. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de jogos de montar. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e intervenções que surgirem.
Durante a atividade, o educador deve incentivar as crianças a se comunicarem entre si, promovendo a expressão de sentimentos e opiniões. Caso surjam conflitos, o educador deve intervir de forma a orientar as crianças na resolução do problema, perguntando como cada uma se sente e o que poderia ser feito para resolver a situação. Essa mediação deve ser feita de forma a que as crianças se sintam ouvidas e respeitadas.
Após a atividade, será realizado um momento de reflexão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. O educador deve estimular a conversa, fazendo perguntas que ajudem as crianças a entenderem a importância de resolver conflitos de maneira pacífica e respeitosa.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é um conflito e como podemos resolvê-los.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os jogos de montar.
- Observar as interações e intervir quando necessário, orientando as crianças na mediação de conflitos.
- Realizar um momento de reflexão após a atividade, onde as crianças compartilham suas experiências.
- Registrar as regras de convivência que foram seguidas ou que precisam ser melhoradas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a habilidade de resolver conflitos. O educador deve anotar as interações e as soluções encontradas pelas crianças, além de avaliar a compreensão das regras de convivência e a empatia demonstrada durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. O educador deve estar atento às dinâmicas dos grupos e pronto para intervir de maneira positiva. Além disso, é interessante utilizar músicas ou histórias que abordem a temática da amizade e do respeito, para complementar a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “telefone sem fio” para trabalhar a comunicação.
- Realizar dramatizações sobre situações de conflito e suas resoluções.
- Fazer um mural com desenhos que representem a amizade.
- Utilizar fantoches para encenar conflitos e soluções.
- Promover jogos cooperativos que exijam trabalho em equipe.
- Realizar uma roda de histórias sobre amizade e respeito.
- Fazer uma atividade de arte onde as crianças desenham o que significa ser amigo.
- Utilizar jogos de tabuleiro que incentivem a colaboração.
- Fazer uma caça ao tesouro que exija trabalho em grupo.
- Promover um dia do “abraço” para reforçar a amizade e o carinho entre as crianças.
