Plano de Aula: Manipular revistas de figuras de brinquedos
Plano de Aula: Manipular revistas de figuras de brinquedos
Tema:
Manipulação de revistas com figuras de brinquedos, promovendo a interação e a exploração visual das imagens, além de estimular a criatividade e a linguagem oral das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a curiosidade e a interação das crianças com as imagens de brinquedos, desenvolvendo habilidades de escuta, fala e imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento de figuras e objetos através da manipulação das revistas.
- Desenvolver a linguagem oral ao descrever as imagens observadas.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade em grupo.
- Incentivar a criatividade ao criar histórias a partir das figuras encontradas.
- Fomentar a atenção e a concentração durante a leitura e a exploração das revistas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Revistas com figuras de brinquedos.
- Cola, tesoura e papel colorido.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais audiovisuais, como um projetor ou tablet, para exibir imagens.
- Livros ilustrados sobre brinquedos.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com a apresentação das revistas e a exploração das figuras. As crianças serão incentivadas a manusear as revistas, apontar as figuras que mais gostam e descrever o que veem. Em seguida, será realizada uma leitura de uma história que envolva brinquedos, estimulando a imaginação e a criatividade. Após a leitura, as crianças poderão criar suas próprias histórias utilizando as figuras recortadas das revistas.
Atividades:
- Apresentar as revistas e permitir que as crianças explorem as figuras livremente.
- Realizar uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar o que encontrou nas revistas.
- Fazer a leitura de uma história que envolva brinquedos, utilizando entonações e gestos.
- Propor que as crianças escolham suas figuras favoritas e as recortem.
- Incentivar as crianças a criar uma colagem com as figuras recortadas, formando uma nova história.
- Promover uma apresentação onde cada criança poderá contar sua história para os colegas.
- Utilizar músicas relacionadas a brinquedos para enriquecer a atividade.
- Incluir jogos de imitação de brinquedos, onde as crianças possam representar as figuras que mais gostaram.
- Explorar diferentes texturas e formatos das revistas, estimulando a percepção tátil.
- Finalizar com uma reflexão sobre a atividade, perguntando o que mais gostaram de fazer.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse em explorar as revistas, a capacidade de se comunicar e descrever as figuras, além da criatividade demonstrada na criação das histórias. O educador deverá registrar as interações e os avanços individuais de cada criança durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com músicas suaves ao fundo e um espaço organizado para a manipulação das revistas. Incentivar a troca de ideias entre as crianças e promover um clima de colaboração pode tornar a experiência ainda mais rica. Além disso, é interessante variar as revistas utilizadas, trazendo diferentes temas e estilos de brinquedos, para ampliar o repertório visual das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro com figuras de brinquedos nas revistas.
- Realizar um jogo de memória utilizando as figuras recortadas.
- Fazer um mural coletivo com as colagens das crianças.
- Promover uma roda de histórias, onde cada criança conta uma parte da história criada.
- Incluir fantoches de brinquedos para encenar as histórias.
- Utilizar músicas que falem sobre brinquedos e dançar com as crianças.
- Fazer uma exposição das colagens e histórias criadas pelas crianças.
- Incentivar a criação de um livro de histórias, onde cada criança contribui com uma página.
- Realizar um teatro de sombras utilizando as figuras recortadas.
- Promover um dia de brinquedos, onde as crianças podem trazer seus brinquedos favoritos e compartilhar com os colegas.
