Plano de Aula: Manipular objetos de plástico e borracha.

Tema:

Manipular objetos de plástico e borracha

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular objetos de plástico e borracha, desenvolvendo suas habilidades motoras e sensoriais, além de estimular a curiosidade e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração das propriedades dos materiais através do toque e da observação.
• Promover a interação entre as crianças e os objetos, incentivando a descoberta de suas características.
• Desenvolver a percepção de causa e efeito ao manipular os objetos.
• Fomentar a comparação entre diferentes tipos de materiais, observando semelhanças e diferenças.
• Incentivar a movimentação e a coordenação motora através de atividades lúdicas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos de plástico (brinquedos, garrafas, tampas, etc.).
• Objetos de borracha (bolas, brinquedos de borracha, etc.).
• Recipientes para misturar e transbordar.
• Tintas e materiais para tingir.
• Tapetes ou colchonetes para atividades de movimento.
• Caixas para armazenar os objetos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, manipulação e comparação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e compartilhar suas descobertas. O educador irá circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a observação e a descrição dos objetos.

Atividades:

1. Exploração sensorial: Apresentar os objetos de plástico e borracha para as crianças, permitindo que toquem, cheirem e observem as cores e texturas.
2. Experiência de causa e efeito: Propor atividades como transbordar água de um recipiente para outro, utilizando objetos de plástico, e observar o que acontece.
3. Atividade de comparação: Pedir que as crianças comparem os objetos de plástico e borracha, discutindo suas semelhanças e diferenças em grupos.
4. Brincadeira livre: Permitir que as crianças brinquem livremente com os objetos, incentivando a criatividade e a imaginação.
5. Atividade de movimento: Organizar uma brincadeira que envolva correr, pular e se movimentar com os objetos, como uma corrida de obstáculos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a interação com os objetos. O educador deve observar como as crianças se relacionam com os materiais e se conseguem expressar suas descobertas.

Dicas:

• Crie um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Utilize músicas e ritmos para tornar a atividade mais dinâmica e envolvente.
• Incentive a verbalização das descobertas, fazendo perguntas que estimulem a reflexão.
• Varie os objetos utilizados em cada atividade para manter o interesse das crianças.
• Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao tesouro: Esconder objetos de plástico e borracha pela sala e pedir que as crianças os encontrem.
2. Jogo de texturas: Criar uma atividade onde as crianças devem identificar os objetos apenas pelo toque.
3. Atividade de pintura: Utilizar objetos de borracha para carimbar e criar obras de arte.
4. Experiência de mistura: Misturar diferentes cores de tinta e observar o resultado.
5. Corrida de obstáculos: Criar um percurso onde as crianças devem passar por diferentes estações com os objetos.
6. Teatro de fantoches: Usar objetos de plástico como personagens em uma apresentação improvisada.
7. Jogo de memória: Criar pares de objetos de plástico e borracha para um jogo de memória.
8. Construção livre: Propor que as crianças construam estruturas com os objetos disponíveis.
9. Experiência de flutuação: Testar quais objetos flutuam e quais afundam em um recipiente com água.
10. Contação de histórias: Usar os objetos como parte de uma narrativa contada para as crianças.