Plano de Aula: Manipular objetos de vidro colorido.
Tema:
Manipular objetos de vidro colorido
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular objetos de vidro colorido, desenvolvendo a percepção sensorial e a curiosidade sobre as propriedades dos materiais.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação das cores e texturas dos objetos de vidro.
- Promover a exploração de diferentes formas de manipulação e interação com os objetos.
- Desenvolver a compreensão das relações de causa e efeito ao misturar e mover os objetos.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências com os objetos.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos de vidro colorido (garrafinhas, bolinhas, prismas).
- Superfícies seguras para manipulação (tapetes, mesas baixas).
- Luvas de proteção (opcional, dependendo da idade e supervisão).
- Recipientes para mistura de água e corantes.
- Materiais para registro das descobertas (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a exploração livre, a experimentação guiada e a reflexão em grupo. As crianças serão incentivadas a explorar os objetos de vidro colorido, observando suas características e interagindo com eles de forma segura e criativa.
Atividades:
- Exploração livre: Disponibilizar os objetos de vidro colorido em uma área segura. As crianças poderão manuseá-los livremente, observando as cores e texturas.
- Experimentos com água: Propor que as crianças misturem os objetos de vidro em recipientes com água, observando como as cores se misturam e como a luz reflete nos objetos.
- Registro das descobertas: Após a exploração, as crianças poderão desenhar ou escrever sobre o que descobriram, estimulando a expressão verbal e escrita.
- Discussão em grupo: Reunir as crianças para compartilhar suas experiências e descobertas, promovendo a socialização e a troca de ideias.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a interação com os colegas. O foco será no desenvolvimento das habilidades de observação, manipulação e comunicação.
Dicas:
- Assegure-se de que todos os objetos de vidro estejam em boas condições e sejam seguros para a manipulação das crianças.
- Utilize luvas de proteção se necessário, especialmente se as crianças forem muito pequenas.
- Crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Esteja atento às reações das crianças e esteja preparado para intervir e guiar quando necessário.
- Incentive a curiosidade e a criatividade, permitindo que as crianças façam perguntas e explorem suas ideias.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro colorido: Esconder objetos de vidro colorido pela sala e incentivar as crianças a encontrá-los.
- Experiência de mistura: Usar corantes para tingir a água e observar como as cores se misturam com os objetos de vidro.
- Jogo de sombras: Criar um ambiente com luz e sombra, usando os objetos de vidro para projetar formas e cores.
- Contação de histórias: Usar os objetos de vidro como personagens em uma história contada para as crianças.
- Arte com vidro: Criar colagens ou obras de arte utilizando imagens de objetos de vidro colorido.
- Brincadeira de adivinhação: As crianças devem adivinhar a cor ou a forma dos objetos apenas tocando-os.
- Experiência sensorial: Criar uma estação sensorial onde as crianças possam tocar, ver e ouvir os objetos de vidro.
- Desenho coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham suas experiências com os objetos de vidro.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os movimentos de um objeto de vidro caindo ou rolando.
- Teatro de sombras: Usar os objetos de vidro para criar um teatro de sombras, contando histórias com as silhuetas.
