Plano de Aula: Manipular objetos de cerâmica e metal.

Tema:

Manipulação de objetos de cerâmica e metal na Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de manipulação e exploração de objetos de cerâmica e metal, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração das propriedades dos materiais através da observação e manipulação.
  • Promover a compreensão das relações de causa e efeito durante as atividades práticas.
  • Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular objetos de diferentes texturas e pesos.
  • Incentivar a criatividade e a expressão artística através da utilização de cerâmica e metal.
  • Fomentar o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Objetos de cerâmica (tigelas, pratos, vasos).
  • Objetos de metal (colheres, panelas, latas).
  • Pincéis e tintas atóxicas.
  • Água e recipientes para mistura.
  • Toalhas ou panos para limpeza.
  • Espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A atividade será conduzida em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os objetos. O educador irá apresentar os materiais, explicando suas características e incentivando a curiosidade das crianças. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças experimentem, observem e compartilhem suas descobertas.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando os objetos de cerâmica e metal, permitindo que as crianças toquem e explorem as texturas.
  2. Propor uma atividade de pintura em cerâmica, onde as crianças poderão usar pincéis e tintas atóxicas para decorar os objetos.
  3. Realizar uma experiência de mistura de água com diferentes materiais, observando as reações e efeitos.
  4. Organizar um jogo de empilhar objetos de cerâmica e metal, estimulando a coordenação motora e a percepção espacial.
  5. Conduzir uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e o que aprenderam sobre os materiais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deverá registrar as descobertas e interações, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas:

  • Crie um ambiente lúdico e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
  • Utilize músicas e brincadeiras que estimulem a criatividade durante as atividades.
  • Incentive a observação e a descrição dos objetos, promovendo o desenvolvimento da linguagem.
  • Ofereça diferentes opções de materiais para que as crianças possam escolher e experimentar.
  • Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Brincadeira de imitação: as crianças podem imitar sons de objetos de metal e cerâmica.
  2. Atividade de colagem: usar pedaços de cerâmica quebrados para criar colagens.
  3. Experiência sensorial: criar uma caixa sensorial com objetos de cerâmica e metal.
  4. Teatro de fantoches: usar objetos de cerâmica como personagens em uma história.
  5. Jogo de memória: criar pares de imagens de objetos de cerâmica e metal.
  6. Desenho livre: incentivar as crianças a desenhar o que mais gostaram de manipular.
  7. Experiência de temperatura: comparar a temperatura de objetos de metal e cerâmica.
  8. Contação de histórias: usar os objetos como parte de uma narrativa.
  9. Atividade de jardinagem: usar vasos de cerâmica para plantar sementes.
  10. Brincadeira de água: explorar a flutuação de objetos de metal e cerâmica em uma bacia.
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