Plano de Aula: Manipular materiais de construção.

Tema:

Manipular materiais de construção

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular diferentes materiais de construção, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas, além de promover a criatividade e a imaginação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças por diferentes materiais.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de objetos.
• Promover a observação e a descrição das propriedades dos materiais utilizados.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística ao criar construções com os materiais.
• Estimular a interação e a colaboração entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais de construção variados (blocos de madeira, caixas de papelão, tubos de papel, etc.).
• Tintas e pincéis.
• Superfícies para construção (tapetes, mesas, etc.).
• Materiais para colagem (cola, tesoura, papel colorido).
• Objetos de diferentes texturas e tamanhos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os materiais de construção. O educador irá apresentar os materiais, incentivando as crianças a tocarem, observarem e experimentarem. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar em conjunto, promovendo a interação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os materiais de construção, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles.
2. Propor que as crianças escolham um material e descrevam suas características (cor, textura, tamanho).
3. Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a criar uma construção utilizando os materiais disponíveis.
4. Durante a construção, incentivar as crianças a experimentar diferentes combinações de materiais e a observar o que acontece.
5. Promover um momento de compartilhamento, onde cada grupo apresenta sua construção e fala sobre o processo de criação.
6. Finalizar a atividade com uma pintura coletiva, utilizando as construções como suporte para a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação entre elas, a criatividade demonstrada nas construções e a capacidade de descrever e explorar os materiais. O educador deverá registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as descobertas de cada criança.

Dicas:

• Utilizar materiais recicláveis para estimular a consciência ambiental.
• Incluir músicas e danças relacionadas à construção para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor desafios, como construir a torre mais alta ou a estrutura mais criativa.
• Incentivar a troca de materiais entre os grupos para promover a colaboração.
• Realizar exposições das construções em um espaço da sala para valorizar o trabalho das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar materiais de construção escondidos.
2. Realizar uma atividade de pintura com os pés, utilizando tintas e papel grande no chão.
3. Fazer um jogo de imitação onde as crianças devem representar diferentes profissões relacionadas à construção.
4. Criar um mural coletivo com as construções feitas pelas crianças.
5. Promover uma roda de conversa sobre as construções que elas conhecem em suas casas.
6. Utilizar fantoches para contar histórias que envolvam construções e materiais.
7. Fazer uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas de diferentes materiais de construção.
8. Realizar um experimento com água e areia para observar a mistura e a construção de castelos.
9. Incluir jogos de equilíbrio, onde as crianças devem carregar materiais de um lugar a outro.
10. Propor uma atividade de dramatização onde as crianças encenam a construção de uma casa.