Plano de Aula: Manipular folhas secas e frescas na água.

Tema:

Manipulação de Folhas Secas e Frescas na Água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar as propriedades das folhas secas e frescas, promovendo a curiosidade e a descoberta através da manipulação e interação com a água.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das diferenças entre folhas secas e frescas.
• Desenvolver a habilidade de manipulação de objetos diversos.
• Promover a exploração de relações de causa e efeito ao interagir com a água.
• Fomentar a curiosidade e o interesse pelo ambiente natural.
• Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências realizadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas secas e frescas de diferentes tipos (ex: folhas de árvores, flores).
• Recipientes com água (bacias ou baldes).
• Toalhas para secar as mãos.
• Pratos ou bandejas para colocar as folhas.
• Materiais para registro (papel e lápis de cor).
• Livros ilustrados sobre folhas e plantas.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre ou em uma sala com acesso a água. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação. O educador deve apresentar as folhas secas e frescas, explicando suas características e incentivando as crianças a tocarem e observarem as diferenças.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando as folhas secas e frescas, permitindo que as crianças toquem e observem cada uma delas.
2. Colocar as folhas em recipientes com água e observar o que acontece (ex: flutuação, mudança de cor).
3. Estimular as crianças a descreverem o que estão vendo e sentindo ao manipular as folhas na água.
4. Propor que as crianças experimentem misturar as folhas secas e frescas na água e observem as reações.
5. Registrar as observações em papel, desenhando as folhas e escrevendo palavras que descrevem suas experiências.
6. Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas e impressões sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, a capacidade de expressão e a curiosidade demonstrada durante a atividade. O educador deverá anotar as interações e descobertas feitas pelos alunos, valorizando o processo de aprendizagem.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de folhas para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir músicas ou cantigas relacionadas à natureza para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor desafios, como descobrir qual folha afunda ou flutua.
• Incentivar a exploração de outros materiais, como pedras ou flores, para comparar com as folhas.
• Utilizar livros ilustrados para contextualizar a atividade e despertar o interesse das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural com as folhas coletadas e suas descrições.
2. Fazer uma caça ao tesouro de folhas diferentes no parque ou jardim.
3. Realizar uma atividade de pintura utilizando as folhas como carimbos.
4. Contar histórias sobre plantas e folhas, integrando a literatura à atividade.
5. Fazer uma experiência de coloração da água com corantes naturais usando as folhas.
6. Promover uma dança das folhas, onde as crianças imitam o movimento das folhas ao vento.
7. Organizar um jogo de perguntas e respostas sobre as características das folhas.
8. Fazer um experimento para observar a evaporação da água com as folhas dentro.
9. Realizar uma atividade de jardinagem, plantando sementes e observando seu crescimento.
10. Incluir uma atividade de relaxamento, onde as crianças ouvem sons da natureza enquanto manipulam as folhas.