Plano de Aula: Manipular brinquedos que rolam e deslizam.

Tema:

Manipular brinquedos que rolam e deslizam

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular brinquedos que rolam e deslizam, desenvolvendo habilidades motoras, percepção espacial e compreensão de conceitos físicos básicos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração dos brinquedos que rolam e deslizam.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação dos brinquedos.
  • Promover a observação e a descrição das propriedades dos brinquedos.
  • Fomentar a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.
  • Incentivar a expressão verbal ao descrever experiências e descobertas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos que rolam (bolas, carrinhos, rolos de papel, etc.)
  • Brinquedos que deslizam (pranchas, escorregadores, etc.)
  • Tapetes ou superfícies macias para as atividades
  • Caixas de diferentes tamanhos para experimentação
  • Materiais para registro (papel, lápis de cor, etc.)

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração e na descoberta. As crianças serão incentivadas a manipular os brinquedos livremente, observando suas propriedades e interagindo com os colegas. O educador atuará como mediador, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a verbalização das experiências.

Atividades:

  • Exploração Livre: As crianças terão 10 minutos para explorar os brinquedos disponíveis, observando como eles se movem e interagem com o ambiente.
  • Corrida de Brinquedos: Organizar uma corrida onde as crianças devem empurrar ou soltar os brinquedos em uma pista demarcada, observando qual brinquedo chega primeiro e por quê.
  • Experimento de Deslizamento: Usar diferentes superfícies (tapete, piso liso, etc.) para observar como os brinquedos se comportam em cada uma delas.
  • Registro das Descobertas: As crianças desenharão ou escreverão sobre o que observaram durante as atividades, promovendo a expressão artística e verbal.
  • Discussão em Grupo: Após as atividades, reunir as crianças para compartilhar suas descobertas e experiências, incentivando a comunicação e a escuta ativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e as interações das crianças durante as atividades. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades, além de considerar os registros feitos pelas crianças.

Dicas:

  • Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
  • Utilize músicas e ritmos para tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas.
  • Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo atividades em duplas ou grupos.
  • Ofereça desafios, como empurrar um brinquedo por um percurso específico, para estimular a criatividade e a resolução de problemas.
  • Varie os brinquedos e materiais utilizados para manter o interesse e a curiosidade das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira do Rolo: As crianças podem rolar diferentes objetos e observar qual rola mais longe.
  • Deslizamento com Água: Criar uma pista de deslizamento com água e brinquedos, observando como a água altera a velocidade.
  • Caça ao Tesouro: Esconder brinquedos que rolam e deslizam e fazer uma caça ao tesouro, estimulando a exploração.
  • Teatro de Sombras: Usar brinquedos que deslizam para criar um teatro de sombras, explorando a luz e a escuridão.
  • Corrida de Obstáculos: Montar um percurso com obstáculos onde as crianças devem deslizar ou rolar os brinquedos.
  • Experiência de Cor: Tingir água e usar brinquedos que rolam para observar como as cores se misturam.
  • Contação de Histórias: Criar histórias onde os brinquedos são os protagonistas, incentivando a imaginação.
  • Brincadeira de Equilíbrio: Usar pranchas para equilibrar os brinquedos, explorando o conceito de equilíbrio.
  • Desenho Coletivo: As crianças podem desenhar juntas um grande mural sobre suas experiências com os brinquedos.
  • Ritmos e Movimento: Incorporar músicas e danças que imitem os movimentos dos brinquedos que rolam e deslizam.
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