Plano de Aula: Manipular brinquedos de plástico na água.
Tema:
Manipular brinquedos de plástico na água
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com brinquedos de plástico na água, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas, além de fomentar a curiosidade e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial através do toque, visão e audição.
- Promover a descoberta das propriedades físicas da água e dos brinquedos.
- Desenvolver a noção de causa e efeito ao manipular os brinquedos na água.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a linguagem oral ao descrever as experiências vividas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes grandes com água (bacias ou tanques).
- Brinquedos de plástico variados (barquinhos, animais, copos, etc.).
- Corantes alimentícios (opcional).
- Toalhas para secar as crianças após a atividade.
- Brinquedos de diferentes tamanhos e formas.
- Materiais para anotações (papel e caneta) para registrar observações.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço ao ar livre ou em uma sala com acesso a água. As crianças serão divididas em pequenos grupos, permitindo que cada grupo tenha acesso a um recipiente com água e brinquedos. O educador irá apresentar a atividade, explicando que elas poderão explorar os brinquedos, observar como se comportam na água e interagir entre si. Durante a atividade, o educador fará perguntas para estimular a curiosidade e a observação das crianças.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos e permitindo que as crianças escolham quais querem manipular.
- Convidar as crianças a mergulhar os brinquedos na água e observar o que acontece (flutua, afunda, etc.).
- Propor que as crianças experimentem misturar corantes na água e observem as mudanças de cor.
- Estimular as crianças a criar histórias com os brinquedos, promovendo a imaginação e a linguagem oral.
- Realizar uma roda de conversa ao final, onde cada grupo compartilha suas descobertas e experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, o envolvimento nas atividades e a capacidade de expressar suas descobertas. O educador poderá anotar as observações feitas durante a atividade e discutir com as crianças sobre o que aprenderam.
Dicas:
- Utilizar brinquedos de diferentes texturas e cores para enriquecer a experiência sensorial.
- Incluir músicas ou sons da natureza para criar um ambiente lúdico e relaxante.
- Propor desafios, como ver quem consegue fazer o brinquedo flutuar ou afundar.
- Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe.
- Registrar as descobertas em um mural, utilizando desenhos ou fotos das atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “pesca” com os brinquedos, utilizando varas de pescar feitas de palitos e cordas.
- Experimentos com diferentes recipientes para observar como a forma influencia a flutuação.
- Criação de uma “pintura aquática” utilizando os brinquedos mergulhados em tinta diluída na água.
- Jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os sons dos brinquedos na água.
- Construção de uma “represa” com areia e água, observando o fluxo da água.
- Desafios de velocidade, onde as crianças devem soprar os brinquedos para movê-los na água.
- Contação de histórias utilizando os brinquedos como personagens.
- Atividades de classificação, onde as crianças organizam os brinquedos por cor ou tamanho.
- Experimentos com gelo, observando como ele derrete na água.
- Criação de um “jardim aquático” com plantas e brinquedos, promovendo a exploração do ambiente.
