Plano de Aula: Manipular brinquedos com rodas.
Tema:
Manipular brinquedos com rodas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar experiências de manipulação e exploração de brinquedos com rodas, estimulando a curiosidade e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das propriedades dos brinquedos com rodas.
- Promover a exploração de diferentes movimentos e deslocamentos.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a observação e a descrição das experiências realizadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos com rodas (carros, caminhões, bicicletas de brinquedo).
- Tapete ou área segura para a atividade.
- Caixas de diferentes tamanhos para criar rampas.
- Materiais para marcação de espaço (fita adesiva colorida).
- Objetos diversos para comparação (brinquedos de diferentes tamanhos e pesos).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e amplo, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos com rodas. Os educadores devem observar e interagir com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a curiosidade e a reflexão sobre os movimentos e as propriedades dos brinquedos.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos com rodas e permitindo que as crianças os manipulem livremente.
- Propor uma corrida de brinquedos, onde as crianças devem empurrar os brinquedos e observar qual chega mais longe.
- Criar rampas com as caixas e incentivar as crianças a testar diferentes ângulos e alturas, observando o efeito nos movimentos dos brinquedos.
- Realizar uma atividade de comparação, onde as crianças devem agrupar os brinquedos por tamanho, peso ou cor.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas descobertas e experiências.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve registrar as interações e as descobertas feitas pelas crianças, promovendo um feedback positivo e encorajador.
Dicas:
- Utilizar músicas e brincadeiras que envolvam movimento para tornar a atividade mais dinâmica.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios brinquedos com rodas utilizando materiais recicláveis.
- Promover a inclusão, garantindo que todas as crianças tenham acesso aos brinquedos e possam participar das atividades.
- Variar os brinquedos utilizados em cada atividade para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
- Fazer pausas para que as crianças possam descansar e refletir sobre as experiências vividas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma gincana com obstáculos para os brinquedos com rodas.
- Fazer uma atividade de pintura com as rodas dos brinquedos, criando obras de arte.
- Realizar uma contação de histórias que envolvam personagens que usam brinquedos com rodas.
- Propor uma atividade de construção de uma pista de corrida com materiais diversos.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos dos brinquedos.
- Fazer uma atividade de exploração sensorial, onde as crianças devem descrever as texturas dos brinquedos.
- Promover uma atividade de dança com os brinquedos, explorando ritmos e movimentos.
- Realizar uma atividade de classificação, onde as crianças devem agrupar os brinquedos por características.
- Incluir uma atividade de dramatização, onde as crianças podem criar histórias com os brinquedos.
- Fazer uma atividade de registro, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre suas experiências com os brinquedos.
