Plano de Aula: Limpeza do rosto com algodão

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Plano de Aula: Limpeza do rosto com algodão

Tema:

Limpeza do rosto com algodão

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a conscientização sobre a importância da higiene facial e o autocuidado entre os bebês, utilizando a atividade de limpeza do rosto com algodão como ferramenta de aprendizado e desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção sensorial ao tocar o algodão e a água.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o algodão.
  • Fomentar a expressão de emoções durante a atividade de limpeza.
  • Incentivar a participação ativa dos bebês no cuidado do próprio corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Algodão
  • Água morna em recipiente
  • Espelho pequeno
  • Toalhas pequenas
  • Brinquedos que estimulem a imitação de gestos

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde os bebês poderão explorar os materiais de forma livre e guiada. Os educadores devem estar atentos às reações e interações dos bebês, promovendo um espaço seguro para a exploração sensorial.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando o algodão e a água, permitindo que os bebês toquem e sintam a textura do algodão.
  2. Demonstrar como molhar o algodão na água e, em seguida, passar suavemente no rosto, explicando a importância da limpeza.
  3. Permitir que cada bebê tenha a oportunidade de realizar a limpeza em si mesmo, com a supervisão dos educadores.
  4. Utilizar o espelho para que os bebês possam ver suas expressões e se reconhecerem após a limpeza.
  5. Incorporar músicas ou rimas que incentivem a atividade, promovendo um ambiente lúdico e divertido.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês, na interação com os educadores e colegas, e na execução das atividades propostas. Os educadores devem registrar as reações e o envolvimento dos bebês durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes texturas de algodão (ex: algodão doce, algodão em bolas) para estimular a curiosidade sensorial.
  • Realizar a atividade em grupo, promovendo a interação entre os bebês e incentivando a imitação de gestos.
  • Utilizar espelhos de diferentes tamanhos e formatos para que os bebês possam explorar suas próprias imagens.
  • Incorporar elementos de natureza, como flores ou ervas aromáticas, para enriquecer a experiência sensorial.
  • Registrar em fotos ou vídeos o processo, criando um portfólio de desenvolvimento para cada bebê.

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