Plano de Aula: Limpeza do rosto com algodão

Plano de Aula: Limpeza do rosto com algodão

Tema:

Limpeza do rosto com algodão, promovendo a higiene e o autocuidado desde os primeiros anos de vida.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

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Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene facial e estimular a autonomia das crianças na realização de cuidados pessoais.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das crianças sobre a necessidade de cuidar do rosto.
• Promover a coordenação motora ao manusear o algodão.
• Fomentar a expressão de emoções durante a atividade.
• Incentivar a interação entre as crianças durante o processo de limpeza.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Algodão
• Água morna
• Recipiente para água
• Espelho pequeno
• Toalhas pequenas
• Produtos de limpeza facial (opcional e seguro para crianças)

Metodologia:

A atividade será dividida em momentos de exploração, prática e reflexão. As crianças serão convidadas a observar como é feita a limpeza do rosto e, em seguida, participarão ativamente do processo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância da higiene facial, perguntando às crianças se elas já lavaram o rosto e como se sentem após isso.
2. Apresentar os materiais que serão utilizados, mostrando o algodão e a água, e explicando como cada um deles ajuda na limpeza.
3. Demonstrar a técnica de limpeza do rosto utilizando o algodão, enfatizando movimentos suaves e a importância de cuidar da pele.
4. Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer a cada grupo os materiais necessários para que possam realizar a limpeza do rosto em si mesmas, sempre com supervisão.
5. Após a atividade, reunir as crianças novamente para compartilhar como se sentiram durante o processo e o que aprenderam sobre o cuidado com o corpo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a execução das atividades propostas e a capacidade de expressar suas emoções e percepções sobre a limpeza do rosto.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou rimas relacionadas à higiene para tornar a atividade mais lúdica.
• Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas expressões faciais enquanto realizam a limpeza.
• Propor um momento de relaxamento após a atividade, como uma massagem suave no rosto, para reforçar a sensação de bem-estar.
• Incentivar as crianças a falarem sobre outras práticas de higiene que realizam em casa, promovendo a troca de experiências.