Plano de Aula: Limpeza do rosto após brincar
Plano de Aula: Limpeza do rosto após brincar
Tema:
Limpeza do rosto após brincar é um tema essencial para a promoção da higiene e bem-estar das crianças, especialmente na faixa etária de bebês. Este plano de aula visa ensinar os pequenos sobre a importância de cuidar do próprio corpo, utilizando a atividade lúdica como ferramenta principal para a aprendizagem.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar; e (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a consciência sobre a importância da higiene facial após atividades lúdicas, incentivando a autonomia e o cuidado pessoal desde os primeiros anos de vida.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a expressão corporal durante a atividade de limpeza.
- Ensinar as crianças a reconhecerem a necessidade de cuidar do próprio corpo.
- Proporcionar uma experiência sensorial ao manusear materiais de higiene.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Toalhas umedecidas ou lenços de papel.
- Espelhos pequenos e seguros para crianças.
- Água em recipientes com bicos dosadores.
- Sabonete líquido suave.
- Brinquedos que simulem a atividade de limpeza (como bonecos ou pelúcias).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas que envolvem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que os bebês experimentem e aprendam de forma divertida.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem após brincar e a importância de se limpar.
- Apresentar os materiais de limpeza e permitir que as crianças toquem e explorem os itens, promovendo a curiosidade.
- Demonstrar a limpeza do rosto em um boneco ou pelúcia, explicando cada passo de forma clara e divertida.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer a oportunidade de praticar a limpeza em si mesmas, utilizando espelhos para que possam ver o resultado.
- Finalizar com uma atividade de movimento, onde as crianças imitam gestos de limpeza, promovendo a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a compreensão da importância da higiene e a capacidade de realizar a limpeza de forma autônoma. Os educadores devem observar como as crianças interagem com os materiais e entre si, além de avaliar a expressão corporal durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre higiene e cuidados pessoais, criando um ambiente mais dinâmico. Além disso, é interessante criar um mural onde as crianças possam colar desenhos ou fotos de si mesmas após a limpeza, reforçando a experiência positiva. Outra dica é envolver os pais, enviando uma cartinha explicativa sobre a atividade e sugerindo que pratiquem a limpeza do rosto em casa, reforçando o aprendizado.
