Plano de Aula: Limpeza do rosto antes do lanche
Plano de Aula: Limpeza do rosto antes do lanche
Tema:
Limpeza e cuidados pessoais.
Habilidade BNCC:
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a limpeza do rosto antes das refeições, incentivando hábitos saudáveis desde a infância.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças na realização da higiene facial.
- Desenvolver a coordenação motora ao utilizar materiais para a limpeza do rosto.
- Fomentar a socialização e o aprendizado em grupo durante a atividade.
- Conscientizar sobre a importância da higiene para a saúde.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Toalhas pequenas e limpas.
- Água em recipientes adequados.
- Sabonete líquido suave.
- Espelhos pequenos para cada criança.
- Cartazes ilustrativos sobre a higiene do rosto.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para explorar e aprender. Iniciaremos com uma roda de conversa sobre a importância da limpeza do rosto, utilizando os cartazes ilustrativos para facilitar a compreensão. Em seguida, cada criança receberá uma toalha e um espelho, e será incentivada a imitar os gestos demonstrados pelo educador para realizar a limpeza do rosto. O educador acompanhará cada criança, oferecendo apoio e encorajamento.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é higiene e por que devemos cuidar do nosso corpo.
- Apresentar os materiais que serão utilizados e explicar como cada um deles ajuda na limpeza do rosto.
- Demonstrar o passo a passo da limpeza do rosto, enfatizando a importância de molhar, aplicar o sabonete e enxaguar.
- Permitir que cada criança pratique a limpeza do rosto, utilizando o espelho para observar suas ações.
- Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre como se sentiram durante a limpeza e a importância desse cuidado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a capacidade de seguir as instruções e a autonomia demonstrada na realização da higiene. O educador poderá fazer perguntas sobre o que aprenderam e como se sentiram ao cuidar do seu rosto.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas sobre higiene que as crianças possam cantar enquanto realizam a atividade. Além disso, criar um mural com desenhos das crianças sobre o que aprenderam pode ser uma forma divertida de reforçar o aprendizado. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para tornar o momento ainda mais prazeroso e dinâmico.
