Plano de Aula: Limpeza das orelhas com esponja
Plano de Aula: Limpeza das orelhas com esponja
Tema:
Limpeza das orelhas utilizando esponjas como ferramenta de aprendizado e cuidado pessoal.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Proporcionar aos bebês uma experiência lúdica e educativa sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a limpeza das orelhas, utilizando esponjas como recurso didático.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal ao movimentar as partes do corpo durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as esponjas.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade em grupo.
- Incentivar a expressão de emoções e sentimentos relacionados ao cuidado pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Esponjas de diferentes tamanhos e texturas.
- Recipientes com água morna.
- Toalhas para secagem.
- Brinquedos que estimulem a imitação de gestos.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa sobre a importância da higiene pessoal. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar as esponjas e a água, estimulando a curiosidade e a experimentação. A interação será incentivada, permitindo que as crianças imitem os gestos de limpeza das orelhas.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sabem sobre limpeza e higiene.
- Apresentar as esponjas e permitir que as crianças toquem e explorem as diferentes texturas.
- Demonstrar como usar a esponja para simular a limpeza das orelhas, incentivando as crianças a imitarem.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer recipientes com água morna para que possam praticar a limpeza das orelhas nas esponjas.
- Finalizar a atividade com uma canção sobre higiene, onde as crianças podem dançar e se movimentar livremente.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar emoções durante a atividade. O foco será no desenvolvimento da coordenação motora e na compreensão da importância do cuidado pessoal.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir histórias ou fábulas que abordem o tema da higiene pessoal, estimulando a imaginação das crianças.
- Utilizar materiais coloridos e atraentes para as esponjas, tornando a atividade mais envolvente.
- Promover um momento de relaxamento após a atividade, com músicas suaves e massagens nas mãos, reforçando o cuidado com o corpo.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um portfólio do aprendizado das crianças.
