Plano de Aula: Limpeza das mãos após o lanche

Uma introdução ao plano de aula. A limpeza das mãos é uma prática essencial para a promoção da saúde e prevenção de doenças, especialmente entre os bebês. Este plano de aula visa ensinar as crianças a importância de higienizar as mãos após o lanche, utilizando atividades lúdicas que estimulem a participação e a compreensão dos pequenos.

Tema:

Limpeza das mãos após o lanche

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

×

Promover a conscientização sobre a importância da higiene das mãos após o lanche, desenvolvendo hábitos saudáveis desde a infância.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação e a expressão corporal durante as atividades.
• Ensinar as etapas corretas da lavagem das mãos.
• Fomentar a interação entre as crianças durante o processo de higienização.
• Desenvolver a autonomia das crianças ao cuidarem de sua higiene pessoal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Água e sabão
• Toalhas de papel ou toalhas de tecido
• Cartazes ilustrativos sobre a lavagem das mãos
• Brinquedos que estimulem a movimentação
• Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, etc.)

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas que envolvam as crianças. As atividades incluirão demonstrações, brincadeiras e momentos de reflexão sobre a importância da higiene.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças fazem após o lanche.
• Apresentar um cartaz ilustrativo com os passos da lavagem das mãos.
• Realizar uma demonstração prática da lavagem das mãos, incentivando as crianças a imitarem os movimentos.
• Propor uma brincadeira onde as crianças imitam diferentes gestos de limpeza.
• Conduzir uma atividade artística onde as crianças desenham suas mãos e escrevem sobre a importância da higiene.
• Finalizar com um momento de reflexão, onde cada criança compartilha o que aprendeu.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante verificar se as crianças conseguem realizar a lavagem das mãos corretamente e se compreendem a importância dessa prática.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas ou rimas que falem sobre a higiene das mãos para tornar o aprendizado mais divertido.
• Incluir jogos que estimulem a movimentação e a expressão corporal, como danças ou imitações.
• Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para participar.
• Envolver os pais, enviando informações sobre a importância da higiene das mãos para que possam reforçar em casa.
• Realizar um mural com as produções artísticas das crianças, destacando a importância da limpeza das mãos.

Plano de Aula: Limpeza das mãos após o lanche

Uma introdução ao plano de aula que visa promover a importância da higiene das mãos entre os bebês, especialmente após o momento do lanche. A limpeza das mãos é uma prática essencial para a saúde e bem-estar das crianças, ajudando a prevenir doenças e a promover hábitos saudáveis desde cedo. Este plano de aula é alinhado às diretrizes da BNCC, proporcionando uma experiência rica e educativa para os pequenos.

Tema:

Limpeza das mãos após o lanche

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene das mãos e promover a prática correta de limpeza após as refeições.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das mãos e braços durante a atividade de limpeza.
• Ensinar os passos corretos para a lavagem das mãos.
• Promover a autonomia das crianças na realização da higiene pessoal.
• Desenvolver a percepção sobre a importância da higiene para a saúde.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Sabão líquido ou espuma para as mãos.
• Água em recipiente ou torneira.
• Toalhas de papel ou toalhas de pano.
• Cartazes ilustrativos sobre a lavagem das mãos.
• Brinquedos que estimulem a movimentação das mãos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar e aprender de forma lúdica. A metodologia incluirá demonstrações práticas, brincadeiras e interação, permitindo que os bebês imitem os gestos e movimentos de lavagem das mãos.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é higiene e por que é importante lavar as mãos.
• Mostrar um vídeo ou imagens que ilustrem o processo de lavagem das mãos.
• Realizar uma demonstração prática, lavando as mãos junto com as crianças.
• Permitir que as crianças pratiquem a lavagem das mãos, auxiliando-as conforme necessário.
• Finalizar com uma brincadeira que envolva movimentos das mãos, reforçando a importância da limpeza.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O foco será na capacidade de imitar os gestos e na compreensão da importância da higiene.

Dicas para enriquecer o plano:

Incluir músicas que falem sobre higiene e limpeza, criando um ambiente divertido. Utilizar cores e texturas diferentes para os materiais, estimulando a curiosidade das crianças. Propor jogos que envolvam a movimentação das mãos, como “Simon Says”, para reforçar a aprendizagem de forma lúdica. Além disso, criar um mural onde as crianças possam colar adesivos cada vez que lavarem as mãos corretamente, incentivando a prática diária.