Plano de Aula: Ler receita de sanduíche colorido
Tema: Ler receita de sanduíche colorido
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e compreensão de textos, utilizando a leitura de uma receita de sanduíche colorido como ferramenta pedagógica.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela culinária.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de seguir instruções simples.
- Fomentar a criatividade ao criar um sanduíche colorido.
- Incentivar a comunicação verbal e não verbal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro de receitas ilustrado.
- Ingredientes para o sanduíche (pão, vegetais, queijos, etc.).
- Utensílios de cozinha (faca de plástico, tábua de corte, pratos).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
- Cartazes com ilustrações de alimentos.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de comer.
- Apresentar o livro de receitas e mostrar a receita do sanduíche colorido, destacando as ilustrações.
- Realizar a leitura da receita em voz alta, enfatizando as etapas e os ingredientes.
- Convidar as crianças a repetirem os nomes dos ingredientes e a reconhecerem as ilustrações.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os ingredientes para que cada grupo monte seu sanduíche colorido.
- Orientar as crianças a seguir as instruções da receita, ajudando-as a entender cada passo.
- Após a montagem, cada grupo poderá apresentar seu sanduíche para os demais, explicando os ingredientes utilizados.
- Finalizar a atividade com um momento de degustação, onde as crianças poderão experimentar os sanduíches que prepararam.
- Propor que as crianças desenhem seu sanduíche colorido e compartilhem com os colegas.
- Encerrar com uma reflexão sobre a atividade e o que aprenderam sobre a leitura e a culinária.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de seguir instruções e a interação com os colegas. Será considerado também o interesse demonstrado na leitura da receita e na preparação do sanduíche.
Dicas:
- Utilizar ingredientes que sejam coloridos e atraentes para as crianças, como cenoura, beterraba e pimentão.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas à comida para tornar a atividade mais lúdica.
- Fazer uso de fantoches ou personagens que ajudem a contar a história da receita.
- Incentivar as crianças a falarem sobre suas experiências com comida e suas preferências.
- Utilizar a tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos de receitas simples.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao tesouro com ingredientes escondidos pela sala.
- Fazer um jogo de memória com cartões de alimentos.
- Promover uma atividade de pintura onde as crianças possam colorir seus próprios sanduíches.
- Organizar uma feira de sanduíches, onde cada grupo apresenta seu prato.
- Contar histórias sobre alimentos e suas origens.
- Fazer um desfile de sanduíches, onde cada criança apresenta seu prato.
- Utilizar massinha de modelar para criar alimentos e simular a preparação do sanduíche.
- Realizar uma atividade de classificação de alimentos por cores.
- Fazer um mural colaborativo com desenhos dos sanduíches feitos pelas crianças.
- Incluir uma sessão de perguntas e respostas sobre os alimentos utilizados.
