Plano de Aula: Ler poemas sobre o dia a dia das crianças

Plano de Aula: Ler poemas sobre o dia a dia das crianças

Tema:

Leitura de poemas que refletem o cotidiano das crianças, abordando suas experiências, sentimentos e descobertas diárias.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

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(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de ouvir e interagir com poemas que retratam seu dia a dia, estimulando a escuta atenta e a apreciação da linguagem poética.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse pela leitura e audição de poemas.
• Desenvolver a capacidade de reconhecimento de elementos sonoros e visuais presentes nos poemas.
• Fomentar a comunicação através de gestos e expressões ao ouvir os poemas.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade de leitura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poemas ilustrados.
• Materiais audiovisuais (como vídeos de poemas e músicas).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Folhas de papel e lápis de cor para desenho.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir confortáveis para ouvir e interagir. O professor iniciará a aula apresentando um poema de forma expressiva, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. Após a leitura, será promovida uma conversa sobre o que foi ouvido, incentivando as crianças a compartilharem suas impressões e sentimentos.

Atividades:

• Leitura de um poema curto e ilustrado, com a participação das crianças na repetição de palavras e sons.
• Discussão sobre o poema, perguntando o que as crianças entenderam e como se sentiram.
• Atividade de desenho, onde cada criança poderá ilustrar uma parte do poema que mais gostou.
• Apresentação de um vídeo com música que complemente o tema do poema, incentivando a dança e a expressão corporal.
• Criação de um pequeno poema coletivo, onde as crianças poderão contribuir com palavras ou frases que representem seu dia a dia.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de expressar suas opiniões sobre os poemas. O professor poderá anotar as contribuições das crianças durante a criação do poema coletivo e avaliar a interação entre elas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano, o professor pode incluir diferentes estilos de poemas, como haicais ou poemas de rima, e utilizar objetos do cotidiano das crianças como inspiração. Além disso, é interessante criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças e os poemas coletivos, promovendo um espaço de valorização da produção artística e literária dos pequenos. Outra sugestão é realizar uma apresentação onde as crianças possam recitar os poemas para os colegas, desenvolvendo a confiança e a habilidade de falar em público.