Plano de Aula: Ler poemas sobre as estações
Plano de Aula: Ler poemas sobre as estações
Tema:
Exploração dos poemas que abordam as quatro estações do ano, promovendo a sensibilidade e a apreciação da linguagem poética nas crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a apreciação literária e a sensibilidade estética das crianças por meio da leitura de poemas que retratam as estações do ano.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e o interesse pela leitura de poemas.
- Promover a identificação e a descrição das características de cada estação do ano.
- Incentivar a expressão oral e a criatividade através da recitação de poemas.
- Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas sobre as estações.
- Ilustrações das quatro estações.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixa de som para músicas relacionadas às estações.
- Fantoches ou bonecos para dramatização.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, leitura e interação. Inicialmente, o professor apresentará um poema sobre cada estação, utilizando entonações e gestos para prender a atenção das crianças. Em seguida, será promovida uma discussão sobre as características de cada estação, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências pessoais. Após a leitura, as crianças serão convidadas a desenhar suas estações favoritas e a recitar os poemas em pequenos grupos, utilizando fantoches para dramatizar as histórias.
Atividades:
- Leitura de poemas sobre as estações, com ênfase na entonação e expressividade.
- Discussão em grupo sobre as características de cada estação, estimulando a participação de todos.
- Atividade de desenho, onde as crianças ilustrarão suas estações preferidas.
- Recitação dos poemas em pequenos grupos, utilizando fantoches para encenar.
- Apresentação de músicas que falem sobre as estações, incentivando a dança e a movimentação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar as contribuições de cada criança nas discussões e observar como elas se expressam durante a recitação dos poemas e a dramatização.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre as estações para tornar a aula mais dinâmica.
- Utilizar materiais audiovisuais, como vídeos curtos, que mostrem as mudanças nas estações.
- Promover uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar as mudanças na natureza relacionadas às estações.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos ou imagens que representem suas estações favoritas.
- Realizar uma exposição dos desenhos feitos pelas crianças, promovendo um momento de apreciação coletiva.
