Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Ler poemas sobre a natureza ao ar livre

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Plano de Aula: Ler poemas sobre a natureza ao ar livre

Tema:

Exploração da natureza através da leitura de poemas, incentivando a sensibilidade e a apreciação do ambiente natural.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver o interesse e a sensibilidade das crianças em relação à natureza por meio da leitura de poemas, promovendo a escuta ativa e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poemas.
  • Promover a observação e a exploração do ambiente natural ao ar livre.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal através da imitação de sons e gestos relacionados à natureza.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades de leitura e exploração.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Poemas impressos sobre a natureza.
  • Livros ilustrados com imagens da natureza.
  • Materiais audiovisuais (tablet ou celular com vídeos de poemas).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
  • Espaço ao ar livre para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre, onde as crianças poderão observar a natureza enquanto ouvem a leitura de poemas. O educador iniciará a atividade apresentando os poemas, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. Após a leitura, as crianças serão incentivadas a explorar o ambiente, observando elementos naturais que podem ser relacionados aos poemas lidos.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças conhecem sobre a natureza.
  2. Realizar a leitura de um poema sobre a natureza, utilizando diferentes entonações e gestos.
  3. Convidar as crianças a imitar sons da natureza (como o canto dos pássaros ou o som do vento) enquanto o poema é lido.
  4. Após a leitura, levar as crianças para explorar o ambiente, observando árvores, flores e animais.
  5. Pedir que as crianças compartilhem o que observaram e como isso se relaciona com o poema lido.
  6. Finalizar a atividade com uma nova leitura do poema, incentivando as crianças a participarem com sons e gestos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando o envolvimento das crianças durante a leitura e a exploração. O educador poderá anotar quais crianças demonstraram interesse e participaram ativamente, além de avaliar a capacidade de comunicação e expressão das crianças durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes poemas em cada aula para diversificar as experiências.
  • Incluir músicas relacionadas à natureza para enriquecer a atividade.
  • Propor atividades artísticas, como desenhar ou pintar o que observaram na natureza.
  • Incentivar as crianças a criarem seus próprios poemas sobre a natureza, utilizando palavras simples e imagens.
  • Fazer uso de materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que possam ser utilizados durante a leitura dos poemas.
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Plano de Aula: Ler poemas sobre a natureza ao ar livre

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Plano de Aula: Ler poemas sobre a natureza ao ar livre

Tema:

Exploração da natureza através da leitura de poemas, incentivando a apreciação do meio ambiente e a sensibilidade estética das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a interação das crianças com a natureza, utilizando poemas como ferramenta para desenvolver a escuta, a fala e a imaginação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura de poemas.
  • Desenvolver a capacidade de escuta atenta e a expressão oral.
  • Fomentar a observação e a apreciação dos elementos naturais durante a atividade ao ar livre.
  • Incentivar a comunicação através de gestos e expressões ao ouvir e recitar poemas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Poemas impressos sobre a natureza.
  • Livros ilustrados com temas naturais.
  • Materiais audiovisuais (tablet ou celular com poemas gravados).
  • Espaço ao ar livre (parque, jardim ou pátio).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros) para acompanhar a leitura.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre, onde as crianças poderão estar em contato direto com a natureza. O educador iniciará a atividade apresentando poemas sobre a natureza, utilizando entonações e gestos para prender a atenção dos pequenos. As crianças serão incentivadas a observar o ambiente ao seu redor, relacionando os elementos da natureza com os poemas lidos.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças veem ao ar livre.
  2. Apresentar um poema sobre a natureza, enfatizando a entonação e os gestos.
  3. Convidar as crianças a imitar os sons da natureza (como o canto dos pássaros) enquanto ouvem o poema.
  4. Realizar uma leitura coletiva de um poema, onde cada criança pode participar com gestos ou sons.
  5. Propor que as crianças desenhem algo que elas viram na natureza e que foi mencionado no poema.
  6. Finalizar a atividade com uma roda de música, onde as crianças podem cantar ou recitar o poema que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura dos poemas e a capacidade de comunicação e expressão. O educador poderá anotar as reações e interações das crianças, buscando compreender como elas se relacionam com o conteúdo apresentado.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Levar diferentes tipos de poemas, como haicais e poesias de autores conhecidos, para diversificar a experiência.
  • Incluir momentos de silêncio para que as crianças possam ouvir os sons da natureza e relacioná-los com os poemas.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que acompanhem a leitura dos poemas.
  • Incentivar as crianças a trazerem seus próprios poemas ou histórias sobre a natureza para compartilhar com os colegas.
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um mural da natureza com as produções das crianças.
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