Plano de Aula: Ler poema sobre os sentimentos

Tema: Ler poema sobre os sentimentos

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar sentimentos por meio da leitura de poemas, estimulando a escuta ativa e a imaginação.

Objetivos específicos:

• Desenvolver a habilidade de escuta atenta durante a leitura de poemas.
• Estimular a identificação e a expressão de sentimentos através de ilustrações e palavras.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades de leitura e discussão dos poemas.
• Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar seus próprios poemas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poemas infantis.
• Imagens que representem diferentes sentimentos.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Caixa de sentimentos (itens que representem diferentes emoções, como pelúcias, objetos, etc.).
• Áudio de poemas ou músicas que falem sobre sentimentos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a leitura, a escuta e a expressão artística. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, interagindo com os poemas e entre si.

Atividades:

1. Leitura do poema: Inicie a aula com a leitura de um poema que aborde sentimentos, utilizando entonações variadas e expressões faciais para prender a atenção das crianças.
2. Discussão sobre o poema: Após a leitura, pergunte às crianças o que elas sentiram ao ouvir o poema. Utilize as imagens de sentimentos para ajudar na identificação.
3. Caixa de sentimentos: Apresente a caixa de sentimentos e peça que cada criança escolha um objeto que represente como se sente. Incentive-as a compartilhar com o grupo.
4. Desenho livre: Proponha que as crianças desenhem algo que represente um sentimento que elas tenham. Isso pode ser feito enquanto você lê outro poema ao fundo.
5. Criação de um poema coletivo: Junte as ideias das crianças e crie um poema coletivo. Escreva-o em um papel grande e decore com os desenhos feitos por elas.
6. Apresentação dos poemas: Permita que as crianças apresentem seus desenhos e falem sobre o sentimento que escolheram. Isso estimula a comunicação e a expressão oral.
7. Atividade musical: Encerre a aula com uma música que fale sobre sentimentos. As crianças podem dançar ou fazer gestos que representem as emoções da letra.
8. Reflexão final: Pergunte às crianças o que aprenderam sobre sentimentos e como se sentiram durante as atividades. Isso ajuda a consolidar o aprendizado.
9. Registro em diário: Se possível, faça um registro das atividades em um diário de classe, incluindo desenhos e comentários das crianças.
10. Feedback dos pais: Envie uma breve descrição das atividades para os pais, incentivando-os a conversar sobre sentimentos em casa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças nas atividades, na capacidade de expressar sentimentos e na interação com os colegas. O objetivo é garantir que cada criança se sinta à vontade para compartilhar suas emoções e experiências.

Dicas:

• Utilize diferentes poemas para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
• Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam confortáveis para expressar seus sentimentos.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças usem diferentes materiais para suas produções artísticas.
• Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário para atender às suas necessidades.
• Promova a empatia, incentivando as crianças a ouvirem e respeitarem os sentimentos dos colegas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de fantoches: Crie fantoches que representem diferentes sentimentos e faça uma apresentação com as crianças.
2. Jogo dos sentimentos: Crie cartões com diferentes emoções e jogue um jogo de memória.
3. Contação de histórias: Utilize histórias que abordem sentimentos e peça que as crianças ilustrem suas partes favoritas.
4. Caça ao tesouro dos sentimentos: Esconda objetos que representem emoções e faça uma caça ao tesouro.
5. Roda de conversa: Promova rodas de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências relacionadas a sentimentos.
6. Colagem de sentimentos: Proponha uma atividade de colagem usando revistas para representar diferentes emoções.
7. Jogo de mímica: As crianças podem representar sentimentos através de mímicas e os colegas devem adivinhar.
8. Desenho coletivo: Crie um mural onde cada criança possa adicionar algo que represente um sentimento.
9. Histórias em quadrinhos: Incentive as crianças a criar histórias em quadrinhos que retratem situações emocionais.
10. Atividades sensoriais: Utilize materiais sensoriais que representem diferentes emoções, como texturas e cores.