Plano de Aula: Ler poema sobre os animais do campo
Tema: Ler poema sobre os animais do campo
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta atenta e o interesse pela leitura de poemas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças, além de estimular a imaginação e a criatividade através da temática dos animais do campo.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura do poema.
- Promover a identificação e a nomeação dos animais do campo mencionados no poema.
- Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação de sons e movimentos dos animais.
- Desenvolver a habilidade de escuta e a capacidade de seguir instruções durante as atividades propostas.
- Fomentar a interação entre as crianças, promovendo a troca de ideias e experiências sobre os animais do campo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Poema impresso sobre os animais do campo.
- Ilustrações de animais do campo.
- Materiais audiovisuais (vídeos ou músicas relacionadas a animais do campo).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
- Espaço amplo para atividades de movimento.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da leitura do poema e das atividades relacionadas. A leitura do poema será realizada de forma expressiva, utilizando variações de entonação e gestos para prender a atenção das crianças. As atividades serão divididas em momentos de escuta, interação e expressão.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os animais do campo, perguntando às crianças quais animais conhecem e o que sabem sobre eles.
- Apresentar o poema impresso e realizar a leitura em voz alta, utilizando entonações e gestos que imitem os animais mencionados.
- Após a leitura, pedir que as crianças identifiquem os animais do poema, mostrando as ilustrações correspondentes.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os sons e movimentos dos animais do campo.
- Dividir as crianças em grupos e solicitar que cada grupo crie uma pequena apresentação sobre um animal do campo, utilizando gestos e sons.
- Promover um momento de escuta de músicas relacionadas a animais do campo, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.
- Finalizar a atividade com uma nova leitura do poema, pedindo que as crianças participem, repetindo partes do texto.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, o interesse demonstrado durante a leitura do poema e a capacidade de imitação dos sons e movimentos dos animais. Além disso, será importante avaliar a interação entre as crianças e a troca de ideias durante as atividades em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir recursos audiovisuais que mostrem os animais em seu habitat natural, como vídeos curtos. Além disso, utilizar fantoches ou bonecos dos animais pode tornar a atividade ainda mais lúdica e envolvente. É fundamental criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao tesouro com pistas sobre os animais do campo.
- Fazer uma colagem com recortes de revistas de animais do campo.
- Promover um jogo de adivinhação sobre os sons dos animais.
- Organizar uma dramatização onde as crianças representam os animais do campo.
- Utilizar instrumentos musicais para criar uma “orquestra dos animais”.
- Fazer uma visita a um sítio ou fazenda, se possível, para observar os animais ao vivo.
- Incluir a leitura de outros poemas e histórias sobre animais do campo em momentos diferentes da semana.
- Promover uma exposição com desenhos e trabalhos feitos pelas crianças sobre os animais do campo.
- Incentivar as crianças a trazerem brinquedos ou objetos que representem animais do campo para compartilhar com os colegas.
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças possam criar seus próprios animais do campo.
