Plano de Aula: Ler poema sobre o vento e as folhas
Tema: Ler poema sobre o vento e as folhas
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência rica e envolvente com a leitura de poemas, estimulando a imaginação e a sensibilidade das crianças em relação à natureza, especificamente sobre o vento e as folhas.
Objetivos específicos:
- Despertar o interesse das crianças pela leitura de poemas.
- Estimular a observação e a descrição dos elementos naturais presentes no poema.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de imitação e expressão através de gestos e sons.
- Fomentar a apreciação estética e a sensibilidade em relação à arte literária.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Poema impresso sobre o vento e as folhas.
- Ilustrações relacionadas ao tema.
- Materiais audiovisuais (tablet ou projetor).
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho).
- Folhas de papel e lápis de cor.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com a leitura do poema em voz alta, seguida de uma discussão sobre os elementos presentes no texto. As crianças serão incentivadas a expressar suas emoções e impressões sobre o que ouviram, utilizando gestos e sons. Em seguida, será promovida uma atividade lúdica onde as crianças poderão desenhar ou criar colagens inspiradas no poema, utilizando folhas e outros materiais disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre o vento e as folhas.
- Realizar a leitura do poema em voz alta, utilizando entonações variadas para prender a atenção das crianças.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças o que elas estão imaginando.
- Após a leitura, discutir com as crianças sobre o que mais gostaram no poema e o que o vento e as folhas representam.
- Apresentar ilustrações que retratam o vento e as folhas, pedindo que as crianças identifiquem elementos nas imagens.
- Convidar as crianças a imitar os sons do vento e os movimentos das folhas, criando uma pequena apresentação.
- Distribuir folhas de papel e lápis de cor para que as crianças desenhem o que mais gostaram no poema.
- Organizar uma atividade de colagem onde as crianças possam usar folhas reais para criar suas obras de arte.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar sua criação e o que aprendeu.
- Registrar as impressões e os desenhos das crianças em um mural na sala de aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura do poema e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. O envolvimento nas atividades de desenho e colagem também será considerado, assim como a interação com os colegas.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e expressões faciais durante a leitura para tornar a atividade mais dinâmica.
- Incentivar as crianças a se movimentarem como o vento e as folhas, criando uma atmosfera lúdica.
- Proporcionar um ambiente acolhedor e confortável para a leitura, com almofadas ou tapetes.
- Incluir músicas que remetam ao tema do vento e das folhas para enriquecer a experiência.
- Fazer uso de recursos audiovisuais para ilustrar o poema, como vídeos curtos sobre a natureza.
- Promover a troca de ideias entre as crianças, estimulando o diálogo e a escuta ativa.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir o vento e observar as folhas.
- Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas inventem seus próprios poemas sobre o tema.
- Utilizar diferentes tipos de folhas para a colagem, explorando texturas e cores.
- Registrar as atividades em um diário de classe, documentando o aprendizado das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de imitação: as crianças imitam o movimento do vento e das folhas.
- Caça ao tesouro: procurar folhas de diferentes formatos e tamanhos no pátio da escola.
- Teatro de fantoches: criar uma história sobre o vento e as folhas utilizando fantoches.
- Experiência sensorial: sentir o vento em diferentes intensidades com um ventilador.
- Criação de um mural coletivo com desenhos e colagens sobre o tema.
- Contação de histórias que envolvam o vento e as folhas.
- Atividade de dança: criar uma dança que represente o movimento das folhas ao vento.
- Brincadeira de adivinhação: descrever sons que o vento faz e as crianças adivinham.
- Desenho coletivo no chão com giz, representando o vento e as folhas.
- Criação de um poema coletivo, onde cada criança contribui com uma frase.
