Plano de Aula: Ler poema sobre cores
Tema: Ler poema sobre cores
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o interesse das crianças pela leitura de poemas, especialmente sobre cores, desenvolvendo a escuta, a fala e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das cores através da leitura de poemas.
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa durante a leitura.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal ao interagir com o poema.
- Promover a identificação de elementos visuais presentes nas ilustrações relacionadas ao poema.
- Fomentar a criatividade ao criar suas próprias rimas e versos sobre cores.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas ilustrados sobre cores.
- Materiais de arte (papéis coloridos, tintas, pincéis).
- Cartazes com ilustrações de cores.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
- Tablet ou computador para exibição de vídeos de poemas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da leitura e interpretação dos poemas. A leitura será feita de forma interativa, com perguntas e estímulos para que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos sobre as cores apresentadas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre cores, perguntando às crianças quais são suas cores favoritas e por quê.
- Apresentar um poema ilustrado sobre cores, lendo-o em voz alta, utilizando entonações variadas para manter a atenção das crianças.
- Após a leitura, discutir com as crianças sobre as cores mencionadas no poema, pedindo que apontem objetos na sala que correspondam às cores.
- Realizar uma atividade de pintura onde cada criança escolhe uma cor e cria uma ilustração inspirada no poema lido.
- Convidar as crianças a compartilhar suas ilustrações e descrever as cores que usaram, incentivando a expressão verbal.
- Utilizar instrumentos musicais para criar uma pequena canção sobre cores, envolvendo as crianças na criação de ritmos e sons.
- Assistir a um vídeo curto que mostre poemas sobre cores, estimulando a observação e a escuta.
- Propor uma brincadeira de adivinhação onde as crianças têm que adivinhar a cor de um objeto que o professor descreve.
- Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança pode falar sobre o que mais gostou na atividade.
- Registrar as atividades em um mural, utilizando as ilustrações e as palavras das crianças sobre as cores.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de expressar suas opiniões sobre as cores e a interação durante a leitura do poema. O professor poderá anotar as observações sobre o envolvimento e o interesse demonstrado por cada criança.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de poemas, incluindo rimas e versos livres, para diversificar a experiência.
- Incentivar a criação de um “livro de cores” onde as crianças podem colar suas ilustrações e escrever pequenas rimas.
- Fazer uso de músicas que falem sobre cores para enriquecer a experiência auditiva.
- Promover um dia de “cores” onde as crianças venham vestidas com suas cores favoritas.
- Utilizar a tecnologia para mostrar animações que representem cores e poemas.
- Incluir jogos de memória com cartões de cores e poemas.
- Realizar uma exposição das ilustrações das crianças, convidando os pais para ver o trabalho realizado.
- Fazer uma atividade de colagem com diferentes materiais que representem as cores do poema.
- Incentivar a leitura em casa, sugerindo que os pais leiam poemas sobre cores com as crianças.
- Utilizar a técnica de contação de histórias para tornar a leitura mais dinâmica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural de cores onde as crianças podem colar objetos de diferentes cores.
- Brincadeira de “caça às cores”, onde as crianças devem encontrar objetos na sala que correspondam a uma cor específica.
- Atividade de dança onde as crianças se movem de acordo com as cores que o professor menciona.
- Contar uma história em que cada personagem representa uma cor, incentivando a dramatização.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre as cores do poema.
- Utilizar fantoches para contar o poema, tornando a atividade mais interativa.
- Realizar uma atividade de jardinagem onde as crianças plantam flores de diferentes cores.
- Fazer uma sessão de fotos onde as crianças posam com objetos de suas cores favoritas.
- Promover um “desfile de cores” onde as crianças mostram suas roupas coloridas.
- Utilizar a técnica de pintura com os dedos para criar obras de arte inspiradas nas cores do poema.
