Plano de Aula: Ler poema sobre as montanhas
Tema: Ler poema sobre as montanhas
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com um poema sobre montanhas, estimulando a escuta atenta, a imaginação e a expressão verbal.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta durante a leitura do poema.
- Estimular a expressão de sentimentos e ideias sobre o que foi ouvido.
- Promover a interação entre as crianças por meio de perguntas e respostas sobre o poema.
- Incentivar a observação das ilustrações relacionadas ao poema.
- Fomentar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro de poemas ilustrado sobre montanhas.
- Imagens de montanhas para visualização.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som ou tablet para tocar músicas relacionadas à natureza.
- Fantoches ou bonecos para dramatização.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma interativa, onde o educador fará a leitura do poema em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos para prender a atenção das crianças. As ilustrações do poema serão mostradas, e as crianças serão incentivadas a comentar sobre o que veem.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre montanhas, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o tema.
- Apresentar o livro de poemas e mostrar as ilustrações, fazendo perguntas sobre o que elas observam.
- Realizar a leitura do poema em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos expressivos.
- Após a leitura, promover uma discussão sobre o poema, perguntando às crianças o que elas sentiram e o que mais gostaram.
- Convidar as crianças a desenhar uma montanha como elas imaginam, utilizando os materiais disponíveis.
- Se houver tempo, tocar uma música relacionada à natureza e incentivar as crianças a dançar ou se movimentar como se estivessem em uma montanha.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura do poema e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre o tema. O educador poderá anotar as contribuições de cada criança durante a discussão e avaliar a criatividade nos desenhos realizados.
Dicas:
- Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais envolvente.
- Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas abertas que estimulem a reflexão.
- Oferecer um ambiente confortável e acolhedor para a leitura, com almofadas ou tapetes.
- Explorar outros poemas sobre a natureza em aulas futuras para ampliar o repertório das crianças.
- Fazer uma exposição dos desenhos das crianças sobre montanhas na sala de aula.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a montanhas.
- Fazer uma dramatização do poema, onde as crianças possam representar os elementos mencionados.
- Criar um mural coletivo com as ilustrações das crianças sobre montanhas.
- Realizar uma atividade de colagem utilizando materiais recicláveis para criar montanhas.
- Contar histórias sobre montanhas e seus habitantes, como animais e plantas.
- Fazer uma atividade de pintura com os pés, onde as crianças possam criar montanhas coloridas.
- Promover uma sessão de contação de histórias com fantoches sobre aventuras em montanhas.
- Utilizar músicas que falem sobre montanhas e natureza para criar um momento de dança.
- Fazer uma visita virtual a montanhas famosas pelo mundo, utilizando recursos audiovisuais.
- Realizar uma atividade de yoga com posturas que imitem montanhas e outros elementos da natureza.
