Plano de Aula: Ler poema sobre as flores do campo
Tema: Ler poema sobre as flores do campo
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência rica em linguagem e sensibilidade, através da leitura de um poema sobre as flores do campo, estimulando a escuta, a imaginação e a expressão oral.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a capacidade de escuta atenta e interessada.
- Estimular a imaginação e a criatividade ao visualizar as flores do campo.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a expressão corporal e vocal ao imitar sons e movimentos relacionados ao tema.
- Familiarizar as crianças com o gênero textual poema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro de poemas ilustrado.
- Imagens de flores do campo.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar sons da natureza.
- Fantoches ou bonecos representando flores.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre flores, estimulando a participação e a troca de ideias.
- Apresentar o livro de poemas, mostrando as ilustrações e explicando que irão ouvir um poema sobre flores do campo.
- Realizar a leitura do poema em voz alta, utilizando entonações diferentes e gestos que ajudem a ilustrar o que está sendo lido.
- Após a leitura, perguntar às crianças o que elas imaginaram ao ouvir o poema e incentivar que compartilhem suas ideias.
- Propor que as crianças desenhem a sua flor favorita, inspirando-se no poema e nas imagens apresentadas.
- Convidar as crianças a imitar os sons das flores do campo, como o vento passando ou o canto dos pássaros, criando um ambiente sonoro.
- Utilizar fantoches ou bonecos para encenar o poema, permitindo que as crianças participem e se envolvam na história.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança pode explicar sua criação e o que a inspirou.
- Reforçar a importância das flores e da natureza, relacionando com o que foi aprendido durante a atividade.
- Encerrar com uma música que fale sobre flores ou natureza, incentivando a dança e a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura do poema, a capacidade de expressão ao compartilhar suas ideias e a criatividade nos desenhos. É importante considerar também como as crianças interagem entre si e com o educador, demonstrando respeito e atenção.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e expressões faciais durante a leitura do poema para prender a atenção das crianças.
- Incluir elementos sensoriais, como cheiros de flores, se possível, para enriquecer a experiência.
- Propor uma atividade de jardinagem simples, onde as crianças possam plantar sementes de flores, relacionando a leitura com a prática.
- Incentivar a criação de um mural coletivo com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho em grupo.
- Utilizar músicas que falem sobre flores para criar um ambiente lúdico e divertido.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer um passeio ao ar livre para observar flores e coletar elementos da natureza.
- Realizar uma atividade de colagem com pétalas e folhas secas.
- Promover uma roda de histórias onde as crianças podem contar sobre suas flores favoritas.
- Criar um jogo de memória com imagens de diferentes tipos de flores.
- Fazer uma dança das flores, onde cada criança representa uma flor diferente.
- Utilizar fantoches de dedo para contar histórias sobre flores.
- Realizar uma atividade de pintura com tintas naturais feitas a partir de flores.
- Organizar um piquenique temático com alimentos que tenham flores comestíveis.
- Fazer um diário das flores, onde as crianças podem desenhar e escrever sobre as flores que conheceram.
- Promover um concurso de desenhos de flores, com premiações simbólicas para todos os participantes.
