Plano de Aula: Ler livros de figuras grandes e nítidas
Plano de Aula: Ler livros de figuras grandes e nítidas
Tema:
Exploração de livros ilustrados com figuras grandes e nítidas, promovendo a interação e a imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de interpretação visual através de livros com figuras grandes e nítidas.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa durante a leitura.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer elementos nas ilustrações.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com figuras grandes e nítidas.
- Almofadas ou tapetes para criar um ambiente confortável.
- Fantoches ou bonecos para enriquecer a narrativa.
- Materiais audiovisuais (se disponível) para complementar a leitura.
Metodologia:
Iniciar a atividade criando um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar os livros. O adulto-leitor deve escolher um livro com ilustrações vibrantes e de fácil reconhecimento. Durante a leitura, o adulto deve fazer pausas para perguntar às crianças sobre as figuras, incentivando-as a apontar e descrever o que veem. As variações de entonação e gestos devem ser utilizadas para tornar a leitura mais dinâmica e envolvente.
Atividades:
- Apresentação do livro: mostrar a capa e perguntar o que as crianças acham que a história pode ser.
- Leitura interativa: ao longo da leitura, fazer perguntas sobre as ilustrações e incentivar as crianças a imitar sons ou gestos relacionados às figuras.
- Exploração das ilustrações: após a leitura, permitir que as crianças manuseiem o livro, apontando e nomeando os elementos que reconhecerem.
- Atividade de expressão: usar fantoches ou bonecos para recriar partes da história, permitindo que as crianças participem ativamente.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a leitura e as atividades propostas. Notar como elas interagem com o livro, se conseguem apontar e reconhecer as figuras, e como se expressam verbalmente e não verbalmente.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie os livros escolhidos, incluindo diferentes temas e estilos de ilustração para manter o interesse das crianças.
2. Crie um momento de contação de histórias onde as crianças possam escolher o que querem ouvir, promovendo a autonomia.
3. Utilize músicas ou rimas relacionadas às histórias para tornar a atividade mais lúdica.
4. Incentive as crianças a desenhar suas figuras favoritas após a leitura, promovendo a expressão artística.
