Plano de Aula: Ler livros de figuras e rimas

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Plano de Aula: Ler livros de figuras e rimas

Tema:

Leitura de livros de figuras e rimas para estimular a imaginação e a linguagem oral das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e a apreciação literária nas crianças, promovendo o interesse pela leitura através de livros ilustrados e rimas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
  • Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Promover a observação das ilustrações e a relação delas com a narrativa.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de sons e entonações durante a leitura.
  • Introduzir diferentes gêneros textuais e suportes de leitura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de figuras e rimas apropriados para a faixa etária.
  • Materiais audiovisuais (como vídeos de contação de histórias).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
  • Espaço confortável para a leitura.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar os livros. O adulto-leitor iniciará a leitura de um livro de figuras, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção dos pequenos. As crianças serão incentivadas a interagir, apontando as figuras e imitando sons e rimas.

Atividades:

  • Iniciar a sessão de leitura apresentando o livro e suas ilustrações, fazendo perguntas sobre o que as crianças veem.
  • Realizar a leitura em voz alta, utilizando diferentes entonações e pausas para criar expectativa.
  • Após a leitura, promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas impressões sobre a história.
  • Incentivar as crianças a imitar sons e rimas do livro, utilizando instrumentos musicais para acompanhar.
  • Oferecer outros livros para que as crianças possam explorar sozinhas ou em duplas, promovendo a autonomia na leitura.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. O adulto-leitor poderá anotar quais crianças interagiram mais e quais mostraram maior interesse nas ilustrações e na narrativa.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de livros, como aqueles que possuem texturas ou elementos interativos.
  • Incluir músicas relacionadas às histórias lidas, criando um ambiente lúdico e divertido.
  • Realizar atividades de arte, onde as crianças possam desenhar suas partes favoritas da história.
  • Fazer uso de fantoches ou bonecos para contar a história de forma mais dinâmica.
  • Promover uma pequena apresentação onde as crianças possam recontar a história lida, utilizando a criatividade.
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