Plano de Aula: Ler livros com personagens alegres

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Plano de Aula: Ler livros com personagens alegres

Tema:

Leitura de livros com personagens alegres, estimulando a imaginação e a interação das crianças com as histórias.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Promover o interesse pela leitura e a interação com os personagens das histórias, desenvolvendo habilidades de escuta e comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças em relação aos livros.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear personagens das histórias.
  • Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
  • Fomentar a observação das ilustrações e a interação com o adulto-leitor.
  • Promover a comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com personagens alegres.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
  • Espaço confortável para leitura.

Metodologia:

A leitura será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor deve escolher livros com ilustrações vibrantes e personagens cativantes. Durante a leitura, o adulto deve variar a entonação e fazer pausas para que as crianças possam interagir.

Atividades:

  • Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome e perguntando se elas conhecem os personagens do livro.
  • Realizar a leitura do livro escolhido, incentivando as crianças a apontarem as ilustrações e comentarem sobre os personagens.
  • Após a leitura, promover uma roda de conversa onde as crianças podem imitar os sons e gestos dos personagens.
  • Oferecer instrumentos musicais para que as crianças possam acompanhar a leitura com sons, criando uma atmosfera lúdica.
  • Propor que as crianças desenhem seu personagem favorito e compartilhem com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades propostas. É importante notar o interesse demonstrado, a capacidade de imitação e a interação com os colegas e o adulto-leitor.

Dicas para enriquecer o plano:

Incentive a troca de livros entre as crianças, criando um pequeno “clube do livro”. Utilize diferentes gêneros textuais, como poemas e fábulas, para diversificar as experiências de leitura. Crie um mural com os desenhos das crianças, destacando os personagens que mais gostaram. Envolva as famílias, sugerindo que leiam em casa e compartilhem suas experiências na escola.

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