Plano de Aula: Ler histórias sobre a vida no campo
Plano de Aula: Ler histórias sobre a vida no campo
Tema:
Vida no campo e suas particularidades, explorando a natureza, os animais e as atividades rurais.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta ativa e a imaginação das crianças por meio da leitura de histórias que retratam a vida no campo, estimulando o interesse pela natureza e pelos seres que a habitam.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de reconhecimento de elementos visuais nas ilustrações.
- Fomentar a expressão corporal e vocal através da imitação de entonações e gestos.
- Introduzir diferentes suportes de leitura, como livros e materiais audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre a vida no campo.
- Materiais audiovisuais (vídeos ou músicas relacionadas ao tema).
- Objetos que representem o campo (miniaturas de animais, plantas, etc.).
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o adulto-leitor irá contar histórias sobre a vida no campo, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. As ilustrações dos livros serão exploradas, permitindo que as crianças reconheçam e apontem elementos presentes nas imagens.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o campo.
- Apresentar um livro ilustrado e ler uma história sobre a vida no campo, utilizando entonações e gestos.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças sobre as ilustrações e o que elas estão sentindo.
- Após a leitura, promover uma atividade de desenho onde as crianças poderão ilustrar algo que aprenderam sobre o campo.
- Finalizar a aula com uma música relacionada ao tema, incentivando as crianças a imitar os gestos e a entonação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura, a interação com o adulto-leitor e a capacidade de reconhecer e apontar elementos nas ilustrações. A atividade de desenho também servirá como uma forma de avaliar a compreensão do tema abordado.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentive as crianças a trazerem objetos de casa que representem a vida no campo, como fotos ou brinquedos. Utilize diferentes gêneros textuais, como poemas e músicas, para diversificar a experiência. Crie um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes para tornar a leitura mais agradável. Explore a natureza ao redor da escola, se possível, para que as crianças possam vivenciar o tema de forma prática.
