Plano de Aula: Ler histórias com rimas e repetições

Plano de Aula: Ler histórias com rimas e repetições

Tema:

Leitura de histórias com rimas e repetições, estimulando a linguagem oral e a percepção auditiva das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a apreciação de histórias, utilizando rimas e repetições para facilitar a memorização e a participação das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a imaginação das crianças.
• Promover a interação entre as crianças durante a leitura.
• Desenvolver a linguagem oral através da repetição de rimas.
• Incentivar a observação das ilustrações e a identificação de elementos narrativos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros com histórias que contenham rimas e repetições.
• Ilustrações das histórias para visualização.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: leitura, interação e criação. No primeiro momento, o educador fará a leitura de uma história com rimas e repetições, utilizando entonações e gestos para prender a atenção das crianças. No segundo momento, as crianças serão convidadas a participar, repetindo as rimas e imitando os gestos. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar suas partes favoritas da história, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma música que tenha rimas, para aquecer as crianças e prepará-las para a leitura.
• Realizar a leitura de uma história com rimas, utilizando diferentes entonações e gestos.
• Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam repetir as rimas em conjunto.
• Após a leitura, discutir com as crianças sobre a história, perguntando o que mais gostaram e quais partes lembram.
• Propor que as crianças desenhem uma cena da história, incentivando a expressão individual.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de repetição das rimas e o envolvimento nas atividades de desenho. O educador deverá anotar as interações e o interesse demonstrado por cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos de fadas, para diversificar a experiência.
• Incluir músicas que complementem as histórias, criando um ambiente lúdico e dinâmico.
• Promover a troca de livros entre as crianças, incentivando a leitura em casa.
• Utilizar fantoches ou bonecos para contar a história, tornando a atividade mais interativa.
• Realizar uma roda de conversa após as atividades, permitindo que as crianças compartilhem suas impressões e sentimentos sobre a história.