Plano de Aula: Ler fábula da cigarra e a formiga
Tema: Ler fábula da cigarra e a formiga
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de escuta e interpretação de histórias, promovendo o interesse pela leitura e a compreensão de valores como trabalho e lazer através da fábula da cigarra e da formiga.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura da fábula.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade de leitura.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações da história.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões ao discutir a fábula.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado da fábula da cigarra e da formiga.
- Materiais audiovisuais (como um vídeo curto da fábula).
- Figuras ou fantoches representando a cigarra e a formiga.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um espaço confortável para a leitura em grupo.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da leitura e discussão da fábula. A leitura será feita em voz alta, com entonações variadas e pausas para que as crianças possam interagir e expressar suas opiniões sobre a história.
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome e apresentando o tema da fábula.
- Realizar a leitura da fábula da cigarra e da formiga, utilizando entonações diferentes para os personagens.
- Após a leitura, mostrar as ilustrações do livro e pedir que as crianças apontem elementos que reconheceram.
- Promover uma discussão sobre a moral da história, perguntando o que as crianças aprenderam com a fábula.
- Convidar as crianças a imitar os sons e gestos da cigarra e da formiga durante a leitura.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que desenhem suas partes favoritas da história.
- Apresentar os desenhos e permitir que cada criança explique sua escolha.
- Assistir a um vídeo curto da fábula para reforçar a compreensão.
- Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças podem atuar como os personagens da fábula.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada ao tema, incentivando a participação das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas interagem com a história, se conseguem reconhecer os personagens e se expressam suas opiniões sobre a moral da fábula. A qualidade dos desenhos e a participação nas dramatizações também serão consideradas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante criar um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, onde as crianças se sintam confortáveis para ouvir a história. Além disso, utilizar músicas que remetam ao tema pode ajudar a manter a atenção dos pequenos. É importante também variar as formas de contar a história, utilizando fantoches ou encenações para tornar a atividade mais dinâmica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de fantoches da cigarra e da formiga para encenar a fábula.
- Jogo de perguntas e respostas sobre a história, incentivando a memória das crianças.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar um mural com elementos da fábula.
- Contação de histórias em roda, onde cada criança pode contar uma parte da fábula.
- Desenho coletivo em um grande papel, onde todos podem contribuir com suas ideias.
- Criação de uma música ou rima sobre a fábula, incentivando a criatividade.
- Atividade de dramatização em duplas, onde as crianças representam a cigarra e a formiga.
- Leitura de outras fábulas e comparação com a fábula da cigarra e da formiga.
- Exploração de diferentes tipos de fábulas, apresentando novos personagens e histórias.
- Visita a uma biblioteca ou espaço de leitura, para ampliar o contato com livros e histórias.
