Plano de Aula: Ler com mudanças de entonação suaves

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Plano de Aula: Ler com mudanças de entonação suaves

Tema: A importância da entonação na leitura para crianças.

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral: Desenvolver a habilidade de escuta e a percepção de entonações na leitura, estimulando o interesse pela literatura infantil.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
  • Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
  • Fomentar a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecimento de elementos nas ilustrações.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Livros ilustrados, fantoches, instrumentos musicais simples, materiais audiovisuais (como tablet ou CD), e espaço para movimentação.

Metodologia: A aula será dividida em momentos de leitura, interação e atividades práticas que envolvem a imitação de entonações e gestos.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o adulto chama cada criança pelo nome, reforçando a habilidade (EI01EF01).
  • Realizar a leitura de um livro ilustrado, utilizando diferentes entonações para as falas dos personagens, incentivando as crianças a prestarem atenção.
  • Após a leitura, pedir que as crianças imitem as entonações e gestos que o adulto utilizou, promovendo a habilidade (EI01EF05).
  • Utilizar fantoches para representar a história, permitindo que as crianças participem e interajam com os personagens.
  • Propor uma atividade onde as crianças possam apontar elementos das ilustrações, estimulando a observação (EI01EF04).
  • Finalizar com uma música que envolva variações de entonação, permitindo que as crianças dancem e imitem os gestos.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação das entonações e o interesse demonstrado durante a leitura.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de livros, como contos, fábulas e poemas, para diversificar as experiências de leitura.
  • Incluir momentos de pausa durante a leitura para que as crianças possam fazer perguntas ou comentar sobre a história.
  • Incentivar o uso de instrumentos musicais simples para acompanhar a leitura, criando um ambiente lúdico e interativo.
  • Propor atividades de desenho onde as crianças possam ilustrar suas partes favoritas da história, reforçando a conexão com o texto.
  • Realizar leituras em grupo, onde as crianças possam se revezar na leitura de pequenas partes, promovendo a confiança e a expressão oral.
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