Plano de Aula: Ler com gestos amplos e divertidos

Plano de Aula: Ler com gestos amplos e divertidos

Tema:

O tema deste plano de aula é a leitura interativa, utilizando gestos amplos e divertidos para envolver as crianças na experiência de ouvir histórias e poemas. A proposta é estimular a imaginação e a comunicação, promovendo um ambiente lúdico e acolhedor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e o interesse das crianças pela leitura, utilizando gestos e expressões que tornam a atividade mais dinâmica e divertida.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a concentração das crianças durante a leitura.
• Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal.
• Fomentar o gosto pela leitura através de histórias contadas de forma lúdica.
• Promover a socialização e a comunicação entre as crianças.
• Encorajar a exploração de diferentes materiais de leitura.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (como vídeos de contação de histórias).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Fantoches ou bonecos para dramatização.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa. O professor iniciará a aula com uma breve apresentação do tema, explicando que a leitura será feita de forma divertida, com gestos e expressões. As crianças serão convidadas a participar ativamente, imitando os gestos e entonações do adulto. A leitura será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para expressar suas emoções e reações.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com livros e histórias.
• Realizar a leitura de um livro ilustrado, utilizando gestos amplos e expressivos, incentivando as crianças a imitarem as ações.
• Propor uma atividade de dramatização, onde as crianças poderão usar fantoches para contar a história que ouviram.
• Incluir momentos de música, onde as crianças poderão cantar e dançar, utilizando instrumentos simples.
• Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a história que ouviram, estimulando a criatividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a interação com os colegas. O professor deverá observar o interesse e a atenção das crianças durante a leitura e as atividades propostas, registrando suas impressões para futuras intervenções pedagógicas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:

• Incluir diferentes gêneros textuais, como poemas e fábulas, para diversificar as experiências de leitura.
• Utilizar materiais sensoriais, como livros com texturas, para estimular o tato das crianças.
• Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, para criar uma conexão com as histórias lidas.
• Promover um espaço de leitura ao ar livre, se possível, para tornar a experiência ainda mais prazerosa.
• Registrar as reações das crianças em fotos ou vídeos, criando um portfólio das atividades realizadas.