Plano de Aula: Ler com entonação enfática

Plano de Aula: Ler com entonação enfática

Tema:

Leitura de histórias com entonação enfática, utilizando diferentes vozes e expressões para tornar a narrativa mais envolvente e interativa.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

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(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e a capacidade de imitação de entonações e gestos, promovendo o interesse pela leitura e pela narrativa.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
• Incentivar a participação ativa das crianças por meio de imitações de entonação.
• Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
• Familiarizar as crianças com diferentes gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (vídeos de contação de histórias).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
• Figuras e ilustrações relacionadas às histórias.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a leitura da história, a imitação de entonações e a interação com os materiais. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história, utilizando variações de entonação para captar a atenção das crianças. Após a leitura, as crianças serão convidadas a imitar as entonações e os gestos do adulto, criando um ambiente lúdico e participativo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a história que será lida, perguntando às crianças o que elas acham que vai acontecer.
2. Realizar a leitura da história, utilizando diferentes entonações para personagens e momentos da narrativa.
3. Após a leitura, pedir que as crianças imitem as entonações e gestos, incentivando a criatividade e a expressão corporal.
4. Utilizar os instrumentos musicais para criar sons que acompanhem a leitura, tornando a atividade ainda mais dinâmica.
5. Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a parte da história que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças durante a leitura e a imitação das entonações. Será importante notar a participação ativa e a capacidade de comunicação das crianças, além do interesse demonstrado nas atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Escolher histórias que tenham personagens marcantes e diálogos que possam ser facilmente imitados.
• Incluir músicas relacionadas à história, permitindo que as crianças cantem e dancem.
• Utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens, tornando a leitura mais visual e interativa.
• Propor desafios, como mudar a entonação em partes específicas da história, para estimular a criatividade.
• Incentivar as crianças a contarem suas próprias histórias, utilizando as entonações aprendidas.