Plano de Aula: Ler com entonação calma e pausada
Plano de Aula: Ler com entonação calma e pausada
Tema:
Leitura de histórias com entonação calma e pausada, promovendo a escuta ativa e a imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e compreensão através da leitura de histórias, utilizando entonação calma e pausada para engajar as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Promover a observação das ilustrações e a interação com o texto.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Desenvolver a comunicação através de gestos e expressões.
- Familiarizar as crianças com diferentes suportes de leitura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Materiais audiovisuais (CDs, tablets com histórias em áudio).
- Instrumentos musicais simples para acompanhar a leitura.
- Cartazes com ilustrações das histórias.
Metodologia:
A leitura será realizada em um ambiente tranquilo, onde as crianças possam se sentar confortavelmente. O educador deve utilizar uma entonação calma e pausada, fazendo pausas estratégicas para permitir que as crianças absorvam as informações e observem as ilustrações. A interação será incentivada através de perguntas e gestos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o tema da história a ser lida.
- Apresentar o livro, mostrando as ilustrações e fazendo uma leitura expressiva.
- Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam comentar sobre as imagens e a história.
- Propor que as crianças imitem a entonação e os gestos do educador durante a leitura.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar sua parte favorita da história.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O educador deve atentar-se ao interesse demonstrado, à capacidade de imitação de entonações e gestos, e à interação com os colegas e o educador.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes vozes e entonações para os personagens da história, tornando a leitura mais dinâmica.
- Incluir músicas relacionadas à história, incentivando a participação das crianças.
- Propor que as crianças criem suas próprias histórias, utilizando as ilustrações como inspiração.
- Realizar a leitura em diferentes ambientes, como ao ar livre, para estimular a curiosidade e a imaginação.
- Incluir momentos de reflexão após a leitura, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam ou sentiram.
