Plano de Aula: Lavar o rosto antes das refeições.
Plano de Aula: Lavar o rosto antes das refeições
Tema:
Lavar o rosto antes das refeições
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a lavagem do rosto antes das refeições, desenvolvendo habilidades motoras e autonomia nas crianças.
Objetivos específicos:
- Ensinar as crianças a reconhecer a importância de lavar o rosto antes das refeições.
- Desenvolver a coordenação motora ao realizar o ato de lavar o rosto.
- Fomentar a autonomia das crianças na realização de cuidados pessoais.
- Estimular a socialização e o aprendizado em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água e sabão líquido.
- Toalhas pequenas para secar o rosto.
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se ver.
- Cartazes ilustrativos sobre a higiene facial.
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
Metodologia:
A atividade começará com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar a importância da higiene pessoal, focando na lavagem do rosto antes das refeições. Utilizando um cartaz ilustrativo, o educador mostrará as etapas do processo de lavagem do rosto, explicando cada uma delas de forma simples e acessível. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências sobre como e quando costumam lavar o rosto, promovendo um ambiente de diálogo e interação.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a um espelho e uma bacia com água e sabão. O educador demonstrará como lavar o rosto, enfatizando a importância de ensaboar bem e enxaguar. Em seguida, as crianças serão convidadas a praticar a atividade, sempre sob a supervisão do educador, que irá auxiliá-las e garantir que todas estejam realizando os movimentos corretamente.
Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as crianças, promovendo a autonomia e a independência no cuidado pessoal. Após a lavagem do rosto, as crianças utilizarão toalhas para secar o rosto, e o educador aproveitará para reforçar a importância de manter a toalha limpa e de uso pessoal. Ao final da atividade, será realizada uma nova roda de conversa para que as crianças compartilhem como se sentiram ao lavar o rosto e o que aprenderam.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com uma discussão sobre a importância da higiene, focando na lavagem do rosto.
- Demonstrativo prático: O educador demonstra como lavar o rosto, utilizando um espelho e água.
- Atividade em grupos: As crianças praticam a lavagem do rosto em pequenos grupos, com supervisão do educador.
- Secagem e cuidados: As crianças secam o rosto com toalhas e aprendem sobre a importância de manter a toalha limpa.
- Reflexão final: Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir as instruções do educador e a demonstração de autonomia ao realizar a lavagem do rosto. O educador poderá fazer anotações sobre o progresso de cada criança, identificando aquelas que necessitam de mais apoio e aquelas que já demonstram independência nas atividades de cuidado pessoal.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à higiene, criar um jogo de imitação onde as crianças devem imitar os movimentos de lavar o rosto, ou até mesmo contar uma história que envolva personagens que valorizam a higiene. É importante que a atividade seja leve e divertida, para que as crianças se sintam motivadas a participar e aprender.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do espelho: As crianças imitam os movimentos do educador enquanto se olham no espelho.
- História interativa: Contar uma história onde os personagens lavam o rosto antes das refeições.
- Música da higiene: Criar uma canção sobre a importância de lavar o rosto.
- Atividade de pintura: Usar tinta para representar o rosto e depois “lavar” com água.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para ensinar sobre a lavagem do rosto.
- Desenho livre: Pedir que as crianças desenhem como se sentem após lavar o rosto.
- Caça ao tesouro: Esconder toalhas e sabonetes e fazer uma caça ao tesouro.
- Brincadeira de roda: Criar uma roda de brincadeiras que envolvam movimentos de lavagem.
- Experiência sensorial: Usar diferentes texturas de toalhas para secar o rosto.
- Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre a higiene e premiar as respostas corretas.
