Plano de Aula: Lavagem dos pés após o banho

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Plano de Aula: Lavagem dos pés após o banho

Tema:

Higiene Pessoal e Autocuidado

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a lavagem dos pés após o banho, utilizando atividades lúdicas que estimulem o desenvolvimento motor e a autonomia das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo durante a atividade de lavagem dos pés.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos relacionados à higiene pessoal.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade, reforçando a socialização.
  • Desenvolver a autonomia das crianças no cuidado do seu corpo.
  • Utilizar diferentes materiais para enriquecer a experiência sensorial durante a lavagem dos pés.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bacia com água morna
  • Sabonete líquido ou em barra
  • Toalhas macias
  • Brinquedos aquáticos (opcional)
  • Espelho (para que as crianças vejam seus pés)
  • Materiais para atividades sensoriais (como esponjas, pincéis, etc.)

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve conversa sobre a importância da higiene dos pés. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade prática de lavagem dos pés, onde poderão explorar a água e o sabonete, sempre sob a supervisão de um adulto. A interação entre as crianças será incentivada, permitindo que elas imitem os movimentos umas das outras.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da higiene dos pés.
  2. Apresentar os materiais que serão utilizados e demonstrar como lavar os pés corretamente.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e levar cada grupo para uma bacia com água morna.
  4. Permitir que as crianças experimentem a sensação da água e do sabonete, incentivando-as a se movimentar e explorar.
  5. Utilizar brinquedos aquáticos para tornar a atividade mais divertida e interativa.
  6. Após a lavagem, cada criança deve secar os pés com uma toalha macia e olhar para eles no espelho.
  7. Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e sensações durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem entre si e se demonstram compreensão sobre a importância da higiene dos pés. Feedback verbal e encorajamento serão fundamentais para reforçar o aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas relacionadas à higiene que possam ser cantadas durante a atividade.
  • Utilizar cores e texturas diferentes de sabonetes para estimular a curiosidade das crianças.
  • Propor desafios, como quem consegue fazer mais bolhas, para tornar a atividade mais lúdica.
  • Incluir uma história ou um conto que envolva a temática da higiene pessoal, para contextualizar a atividade.
  • Oferecer um momento de relaxamento após a atividade, como uma massagem nos pés, para reforçar o autocuidado.
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