Plano de Aula: Lavagem dos pés ao final do dia
Plano de Aula: Lavagem dos pés ao final do dia
O plano de aula intitulado “Lavagem dos pés ao final do dia” é uma proposta educativa que visa promover o cuidado pessoal e a higiene entre os bebês, alinhando-se às diretrizes da BNCC. Este plano é especialmente voltado para a faixa etária de zero a 1 ano e 6 meses, onde as experiências sensoriais e motoras são fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. A atividade de lavagem dos pés não apenas ensina a importância da higiene, mas também proporciona momentos de interação e afeto entre educadores e crianças.
Tema:
Higiene Pessoal e Autocuidado
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene pessoal, promovendo o autocuidado e a saúde das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a exploração do corpo durante a atividade de lavagem dos pés.
- Proporcionar momentos de interação e cuidado entre educadores e crianças.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear materiais como água e toalhas.
- Promover a compreensão sobre a importância da higiene na saúde e bem-estar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bacia com água morna
- Sabonete líquido suave
- Toalhas macias
- Brinquedos para a água
- Espelho
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar a água e os materiais de forma livre e guiada. O educador deverá apresentar a atividade de forma lúdica, utilizando músicas e histórias que envolvam o tema da higiene. As crianças serão convidadas a sentar em um local confortável, onde poderão molhar os pés, aplicar o sabonete e enxaguar, sempre com o auxílio do educador.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de manter os pés limpos.
- Apresentar os materiais que serão utilizados, permitindo que as crianças toquem e explorem os objetos.
- Conduzir as crianças para a bacia com água, incentivando-as a molhar os pés e sentir a temperatura da água.
- Ensinar como aplicar o sabonete e fazer espuma, estimulando a movimentação das mãos e a coordenação motora.
- Propor um momento de brincadeira com os brinquedos na água, promovendo a interação entre as crianças.
- Finalizar a atividade com a secagem dos pés usando toalhas, promovendo o cuidado e o carinho.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá observar como cada criança interage com os materiais, expressa suas emoções e se envolve no processo de autocuidado.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a experiência, o educador pode incluir músicas relacionadas à higiene, como canções que falem sobre lavar as mãos e os pés. Além disso, é interessante criar um mural com desenhos das crianças sobre a atividade, estimulando a expressão artística. A utilização de espelhos pode ajudar as crianças a se verem e entenderem melhor o processo de cuidado com o corpo. Por fim, é importante que o educador esteja sempre atento às necessidades e reações das crianças, adaptando a atividade conforme necessário para garantir que todos se sintam confortáveis e seguros.
