Plano de Aula: Jogos de sentir a temperatura da água durante o banho
Plano de Aula: Jogos de sentir a temperatura da água durante o banho
Tema:
Jogos de sentir a temperatura da água durante o banho
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e reconhecer a temperatura da água durante o banho, desenvolvendo a percepção sensorial e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil das diferentes temperaturas da água.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a comunicação ao expressar sensações e emoções.
- Fomentar a autonomia e o reconhecimento do próprio corpo.
- Incentivar a exploração e a curiosidade em relação ao ambiente aquático.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes com água em diferentes temperaturas (fria, morna e quente).
- Brinquedos de banho (como patinhos, copos, etc.).
- Toalhas e roupinhas para as crianças.
- Espelhos para observação.
- Materiais de desenho para registrar as sensações.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, interação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a tocar e sentir a água em diferentes temperaturas, utilizando os recipientes preparados. Na segunda etapa, elas serão estimuladas a interagir entre si, compartilhando suas experiências e sensações. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças poderão desenhar ou descrever o que sentiram, promovendo a comunicação e a expressão de emoções.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os recipientes com água e explicando as diferentes temperaturas.
- Permitir que as crianças toquem a água e expressem suas sensações através de gestos e sons.
- Formar pequenos grupos para que as crianças possam compartilhar suas experiências e interagir.
- Utilizar os brinquedos de banho para tornar a atividade mais lúdica e divertida.
- Ao final, oferecer materiais de desenho para que as crianças possam registrar suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. O professor poderá anotar as observações e, ao final da atividade, conversar com as crianças sobre o que aprenderam e sentiram.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas relacionadas à água e ao banho, criando um ambiente mais envolvente. Além disso, pode-se utilizar livros ilustrados que falem sobre o tema, estimulando a curiosidade das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar a água em um ambiente diferente e mais amplo. Por fim, é importante que o professor esteja atento às reações das crianças e adapte a atividade conforme necessário, garantindo que todos se sintam confortáveis e seguros durante a exploração.
