Plano de Aula: Jogos de reconhecer sabores ao provar diferentes papinhas

Plano de Aula: Jogos de reconhecer sabores ao provar diferentes papinhas

Tema:

Jogos de reconhecimento de sabores através da degustação de diferentes papinhas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de reconhecer e diferenciar sabores por meio da degustação de papinhas, estimulando a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sabores.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades de degustação.
• Desenvolver a habilidade de expressar gostos e desgostos de forma verbal e não verbal.
• Fomentar a percepção dos efeitos das ações das crianças nas interações sociais.
• Incentivar a exploração sensorial através do toque e do paladar.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

Variedade de papinhas com diferentes sabores (frutas, legumes, cereais), colheres, copos, toalhas para mesa, cartazes com imagens de frutas e legumes, e um espaço adequado para a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, degustação e discussão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema dos sabores e às papinhas que irão experimentar. Em seguida, na degustação, cada criança terá a oportunidade de provar diferentes papinhas, utilizando colheres e copos. Após a degustação, será promovida uma discussão onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e preferências.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sabores, perguntando às crianças o que elas gostam de comer.

2. Apresentar as papinhas, explicando os ingredientes e os sabores que cada uma oferece.

3. Distribuir as papinhas em pequenas porções para que cada criança possa experimentar.

4. Incentivar as crianças a descreverem o que estão sentindo ao provar cada papinha, utilizando gestos e palavras.

5. Criar um mural onde as crianças possam colar imagens de frutas e legumes que mais gostaram.

6. Finalizar a atividade com uma música relacionada a alimentos, estimulando a movimentação e a interação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como expressam suas preferências e a interação com os colegas. Será importante notar como elas comunicam suas sensações e se adaptam ao convívio social durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes texturas nas papinhas, como papinhas mais líquidas e mais consistentes, para ampliar a experiência sensorial.

2. Inclua elementos visuais, como cores vibrantes nas papinhas, para atrair a atenção das crianças.

3. Crie um ambiente acolhedor e divertido, com músicas suaves e decoração relacionada ao tema de alimentos.

4. Envolva os pais, sugerindo que tragam receitas de papinhas caseiras para compartilhar com as crianças.

5. Registre as reações das crianças em fotos ou vídeos, criando um álbum da atividade que pode ser compartilhado com os pais.