Plano de Aula: Jogos de indicar preferências entre dois objetos
Plano de Aula: Jogos de indicar preferências entre dois objetos
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em jogos que ajudam a indicar preferências entre dois objetos. A atividade é fundamental para o desenvolvimento da comunicação e da socialização, permitindo que as crianças expressem suas escolhas de maneira lúdica e interativa.
Tema:
Jogos de indicar preferências entre dois objetos.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de comunicação e a expressão de preferências entre as crianças, promovendo a interação social e o reconhecimento das escolhas individuais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Promover a interação social em um ambiente de brincadeira.
- Desenvolver a percepção sobre as próprias preferências e as dos colegas.
- Incentivar a empatia ao respeitar as escolhas dos outros.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Dois objetos distintos (ex: bola e boneca), cartazes com imagens dos objetos, espaço amplo para a atividade, música suave para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e confortável, onde as crianças possam se movimentar livremente. Inicialmente, o educador apresentará os dois objetos e explicará a dinâmica do jogo, que consiste em escolher um dos objetos e justificar a escolha. As crianças serão incentivadas a expressar suas preferências de forma verbal e gestual.
Atividades:
- Apresentação dos objetos: O educador mostrará os dois objetos e perguntará às crianças qual elas preferem.
- Escolha e justificativa: Cada criança terá a oportunidade de escolher um objeto e explicar sua escolha para o grupo.
- Brincadeira em grupo: As crianças poderão brincar com os objetos escolhidos, alternando entre eles para explorar as diferentes possibilidades.
- Reflexão final: O educador conduzirá uma conversa sobre as escolhas feitas, incentivando as crianças a respeitar as preferências dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a capacidade de se expressar e o respeito pelas escolhas dos colegas. O educador poderá anotar as interações e as justificativas dadas pelas crianças para entender melhor o desenvolvimento de suas habilidades comunicativas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode incluir músicas que estimulem a dança e a movimentação, criando um ambiente ainda mais envolvente. Além disso, pode-se utilizar diferentes objetos em cada aula para diversificar as experiências e manter o interesse das crianças. É importante também criar um espaço onde as crianças possam se sentir à vontade para expressar suas emoções e opiniões, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento.
