Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes sons

Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes sons

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na exploração sonora através de jogos que estimulam a percepção auditiva e a interação social. Os jogos propostos são dinâmicos e envolventes, proporcionando um ambiente lúdico onde as crianças podem descobrir e experimentar diferentes sons, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a primeira infância.

Tema:

Exploração Sonora e Interação Social

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Desenvolver a percepção auditiva e a interação social das crianças através de jogos que envolvem a exploração de diferentes sons.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a identificação de sons variados.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao expressar emoções e reações aos sons.
• Explorar o movimento corporal em resposta aos estímulos sonoros.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Objetos do cotidiano que produzem sons (panelas, garrafas, etc.).
• Caixas de som ou dispositivos para reprodução de sons da natureza.
• Fichas ilustrativas com imagens de instrumentos e sons.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons de forma livre e criativa. As atividades serão realizadas em pequenos grupos, promovendo a interação e a troca de experiências entre as crianças.

Atividades:

• Atividade 1: Caça aos Sons – As crianças serão divididas em grupos e deverão encontrar objetos que produzem sons na sala ou no pátio. Cada grupo apresentará os sons encontrados para os demais.
• Atividade 2: Orquestra de Sons – Utilizando os instrumentos musicais, as crianças formarão uma pequena orquestra. Cada criança terá a oportunidade de tocar um instrumento e criar uma melodia em conjunto.
• Atividade 3: Dança dos Sons – Com a reprodução de diferentes sons, as crianças deverão se movimentar e dançar de acordo com o ritmo e a intensidade dos sons, explorando suas próprias expressões corporais.
• Atividade 4: Jogo dos Sons da Natureza – Através de gravações de sons da natureza, as crianças deverão identificar e imitar os sons, promovendo a escuta ativa e a interação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de identificar e reproduzir sons. Serão considerados também os momentos de comunicação e expressão durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos em relação aos sons explorados. Além disso, a utilização de materiais visuais, como cartazes com imagens de instrumentos e sons, pode facilitar a compreensão e o engajamento das crianças. Outra sugestão é criar um ambiente sonoro diversificado, utilizando diferentes fontes de som, para que as crianças possam vivenciar uma experiência auditiva rica e variada.