Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos ao sentir suas formas

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Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos ao sentir suas formas

Tema:

Jogos de exploração sensorial com brinquedos de diferentes formas e texturas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção das formas e texturas dos brinquedos, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração tátil e visual dos brinquedos.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a consciência corporal ao interagir com os brinquedos.
  • Promover a socialização e o respeito às diferenças durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes formas e texturas (bolas, cubos, objetos macios, rígidos, etc.).
  • Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
  • Caixas para armazenar os brinquedos.
  • Materiais para registro das experiências (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os brinquedos que conhecem e suas formas.
  2. Apresentar os brinquedos disponíveis, incentivando as crianças a explorá-los livremente, tocando, segurando e observando suas características.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e propor que cada grupo escolha um brinquedo para explorar em conjunto, estimulando a interação e a comunicação.
  4. Após a exploração, cada grupo deve compartilhar com os demais o que descobriram sobre o brinquedo escolhido, promovendo a troca de experiências.
  5. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão registrar suas impressões sobre os brinquedos que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas descobertas e sentimentos em relação aos brinquedos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que estimulem o movimento e a exploração corporal.
  • Utilizar diferentes ambientes para a exploração, como ao ar livre ou em salas com diferentes texturas no chão.
  • Incorporar elementos da natureza, como folhas e pedras, para ampliar a experiência sensorial.
  • Propor desafios, como encontrar formas específicas entre os brinquedos, para estimular a curiosidade.
  • Registrar em fotos ou vídeos as interações das crianças durante a atividade, criando um portfólio das experiências.
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