Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos ao sentir suas formas e texturas
Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos ao sentir suas formas e texturas
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos variados, focando nas formas e texturas que estimulam a percepção e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar diferentes brinquedos, reconhecendo suas formas e texturas, e desenvolvendo habilidades sociais e motoras.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual das crianças através da exploração de brinquedos.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando a comunicação e o compartilhamento de experiências.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular diferentes objetos.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes formas e texturas (bolas, blocos de montar, pelúcias, etc.).
- Tapetes ou superfícies macias para a exploração.
- Caixas sensoriais com materiais variados (areia, água, tecidos, etc.).
- Fichas ilustrativas para estimular a comunicação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação dos brinquedos, exploração livre e momento de compartilhamento. Na primeira etapa, os educadores apresentarão os brinquedos, destacando suas características. Na segunda etapa, as crianças serão incentivadas a explorar os brinquedos livremente, tocando, sentindo e interagindo com eles. Por fim, será promovido um momento de compartilhamento, onde as crianças poderão expressar o que sentiram e perceberam durante a exploração.
Atividades:
- Iniciar a atividade reunindo as crianças em um círculo e apresentando os brinquedos, explicando suas formas e texturas.
- Permitir que as crianças escolham os brinquedos que desejam explorar, incentivando a interação entre elas.
- Observar e registrar as reações das crianças ao tocarem e brincarem com os brinquedos, promovendo diálogos sobre as sensações.
- Após a exploração, reunir as crianças novamente e perguntar sobre suas experiências, estimulando a comunicação e a expressão de sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será importante notar como elas interagem com os brinquedos e entre si, além de como expressam suas emoções e sensações. O educador poderá fazer anotações sobre as habilidades desenvolvidas e as interações sociais observadas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, os educadores podem incluir músicas ou sons que estimulem a exploração sensorial, como sons de natureza ou de instrumentos musicais. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar, é fundamental. Outra dica é variar os brinquedos e materiais utilizados em cada atividade, para que as crianças tenham novas experiências sensoriais a cada encontro.
