Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros ao tocar brinquedos novos

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Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros ao tocar brinquedos novos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sensorial através de jogos que envolvem o reconhecimento de cheiros ao tocar brinquedos novos. Essa atividade é fundamental para o desenvolvimento das crianças, pois estimula a curiosidade e a interação com o ambiente ao seu redor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste tema incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a percepção sensorial das crianças através do reconhecimento de cheiros, estimulando a interação social e a comunicação entre os pequenos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças;
  • Promover a interação entre as crianças e os adultos;
  • Desenvolver a comunicação através de gestos e palavras;
  • Fomentar a percepção das emoções e sensações durante a atividade;
  • Incentivar a socialização e o convívio em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos novos com diferentes texturas e cheiros;
  • Frascos com substâncias aromáticas (ex: ervas, frutas, especiarias);
  • Lenços ou toalhas para cobrir os olhos;
  • Espaço amplo para a realização das atividades;
  • Materiais para registro das descobertas (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos para explorar os brinquedos e os cheiros. A interação será incentivada através de perguntas e trocas de experiências.

Atividades:

  1. Apresentação dos brinquedos novos, explicando que cada um possui um cheiro diferente;
  2. Dividir as crianças em grupos e entregar a cada grupo um brinquedo para explorar;
  3. Utilizar os lenços para cobrir os olhos e pedir que as crianças toquem e cheirem os brinquedos;
  4. Após a exploração, cada grupo deve compartilhar com os demais o que sentiu e o que achou do cheiro;
  5. Registrar as descobertas em papel, desenhando ou escrevendo sobre os cheiros que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, da interação entre elas e da capacidade de expressar suas sensações e emoções durante o jogo. O registro das descobertas também será considerado como parte da avaliação.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas ou sons que remetam a diferentes ambientes, estimulando a imaginação;
  • Utilizar diferentes tipos de materiais aromáticos, como flores, frutas e especiarias;
  • Promover uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças possam compartilhar suas experiências;
  • Incentivar a criação de histórias a partir das sensações sentidas durante a atividade;
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para explorar cheiros naturais.
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